!HOLA!
Sabian que en la historia los personajes no tienen sus nombres verdaderos, solo Lisina pues les voy a dar sus nombres quìmicos .
Hoy nadamas les voy hablar de triptofanito que su nombre quìmico es Triptofanato.
TRIPTOFANATO*
El triptófano es un aminoácido esencial o sea que sólo se obtiene a través de la alimentación. Abunda en los huevos, la leche y los cereales integrales.
Las personas que siguen una dieta vegetariana sin huevos ni productos lácteos tienen mayor riesgo de deficiencia de triptófano así como aquellas personas sometidas a altos niveles de estrés.
Para un buen metabolismo del Triptófano necesitamos que nuestro organismo tenga los niveles adecuados de vitamina B6 y de Magnesio.
Propiedades del triptófano
Como aminoácido esencial ayuda a que el organismo elabore sus propias proteínas.
El triptófano es esencial para que el cerebro segregue la Serotonina que es un neurotransmisor cerebral.
Favorece el sueño ya que la Serotonina es precursora de hormona Melatonina vital para regular el ciclo diario de vigilia-sueño.
En algunos casos se observa un efecto antidepresivo debido a la Serotonina.
El efecto tranquilizante de la Serotonina actúa con un efecto antiansiedad o ansiolítico.
El triptófanoes muy útil en problemas de obesidad donde el componente ansioso sea muy importante (por ejemplo en Bulímias). El Triptófano ayuda a que la Serotonina controle el apetito evitando así la típica ansiedad por la comida, sobre todo en aquellas personas que no pueden dejar de comer todo el día.
Al actuar sobre el estrés nos puede ayudar "de rebote" a controlar los niveles de insulina ya que esta hormona acusa, en gran manera, el estado de nuestro sistema nervioso.
En casos de agresividad debido a tensión nerviosa por ansiedad.
Ayuda a la formación de vitamina B3 o Niacina. De hecho con cada 60 miligramos de triptófano a partir de la dieta nuestro cuerpo elabora 1 mg. de Niacina.
¿Sabías que el triptófano...?
Es muy importante tomarlo media hora antes de los alimentos o fuera de las comidas ya que sino actúa como simple aminoácido o proteína pero no hace la función beneficiosa del sistema nervioso que buscamos.
El triptófano no debe usarse cuando estamos tomando medicamentos antidepresivos o tranquilizantes sin el consentimiento de nuestro médico o especialista.
miércoles, 28 de mayo de 2008
martes, 27 de mayo de 2008
HOLA ESTE ES UNA HOMBRE LLAMADO GERARDO DE LA CRUZ QUE LEYO EL LIBRO DE TRIPTOFANITO
HOLA YO SOY (*(*(*(*(ADRIANA)*)*)*)*)
Pues este hombre leyo triptofanito en su infancia Y EL EXPRESO SU COMENTARIO ASI:
GERARDO DE LA CRUZ:
Recuerdo que entre los libros predilectos de mi hermano mayor se hallaba Triptofanito. Un viaje por el Cuerpo Humano, de Julio Frenk. No estoy seguro, pero me parece que fue una de las tres lecturas obligatorias señaladas por el profesor Lazcano, del salón 61 del Instituto México Primaria. 
Entonces, mi hermano leía poco… bueno, en realidad no leía, ni siquiera en voz alta. Pero durante el bachillerato cultivó un particular gusto por la lectura que cosechó a plenitud en la universidad.
En esos años, Arturo –mi hermano– se volvió insoportable. Es verdad que siempre tuvo cierta inclinación por el adoctrinamiento, la cual supo encauzar oportunamente en las aulas de clase muchos años después. Pero entretanto, puesto que compartíamos la habitación, Arturo encontró en su hermano menor, o sea yo, al conejillo de indias perfecto. Así medio aprendí, antes que la mayoría de mis compañeros de clase, algunos detalles del funcionamiento del cuerpo humano.
Recuerdo también que no hubo materia más detestable para mí, durante la primaria, que las ciencias naturales; que en la secundaria, la única asignatura que aborrecí fue biología, y anatomía en la preparatoria. De ahí que si algo tuve cierto al momento de optar por una carrera universitaria, era que mi profesión no tendría relación alguna con el área de las ciencias naturales. Sin embargo, he de confesar que si alguien, que no fuera mi hermano, me hubiese orientado en la diversión de mis lecturas, quizá mi aversión sería menor. Y es en este punto que vuelvo al objeto de este comentario: Triptofanito.
Pero antes de hablar de Triptofanito. Un viaje al Cuerpo Humano es importante aclarar que no es una novela ni un cuento largo; quizás el género más afín a esta historia es el relato, o sencillamente un
a ficción. Julio Frenk, el autor, lo escribió a los diecinueve años, mientras cursaba el primer año de medicina, y en 1978 fue publicado bajo el sello editorial Joaquín Mortiz (ahora Planeta-Mortiz).
Triptofanito es la sencilla y divertida relación de las aventuras de una familia de aminoácidos que viven en un huevo, impacientes por aventurarse en el Cuerpo Humano, el más grande de los reinos del que tienen noticias, cuyo rey es nada menos que el Granjero. Todos los aminoácidos son muy curiosos y valientes, pero nadie es tan impaciente ni arrojado como Triptofanito, su líder, quien junto con Lisina, Glutamito, Eritrocito y otros singulares personajes emprenden un largo recorrido por el Cuerpo Humano.
Los aminoácidos, que esperaron una eternidad para conocer finalmente ese lugar complejo y maravilloso, comienzan el corrido dentro del reino del Granjero en el Estómago, donde se encuentran al coqueto y marcial General Pepsina, algo así como el regente de esta parte del cuerpo, y quien les explica el funcionamiento de ese condado del Cuerpo Humano. Triptofanito y sus amigos no permanecen mucho tiempo en el Estómago, inmediatamente siguen su viaje hacia el Intestino Delgado, donde deciden conocer el Cuerpo Humano de principio a fin. Así, Triptofanito y sus compañeros aminoácidos conocen el Corazón, el Hígado, el Sistema Nervioso y, adonde van Triptofanito y sus compañeros aminoácidos, encuentran y hacen buenos amigos, incluso se encuentran con sus parientes lejanos, las proteínas.
En el Cuerpo Humano todos son importantes; sin embargo, tal vez sean el torrente sanguíneo y las células los más importantes, pues es a través del primero que Triptofanito y compañía viajan, como en un tren, pero que en lugar de vías tiene sangre, y venas por vagones. Las células son el grueso de la población trabajadora; a doquiera que van los aminoácidos se topan con las células.
Es un viaje largo el de Triptofanito, pero no está exento de aventuras. Los peligros que hallan en el Cuerpo Humano son múltiples. En principio, los distintos órganos del cuerpo no son tan accesibles como el estómago. Hay condados que deben conquistar, como el Corazón, y enemigos que enfrentar, como a las terribles huestes del cruel Coronel Magueyanes, quien se apoderó del Hígado el mismo día en que el Granjero comenzó a beber y a fumar. Tampoco carece de la necesaria historia romántica entre Lisina y Triptofanito.
Triptofanito. Un viaje por el Cuerpo Humano es una eficaz forma de explicar con claridad y de manera entretenida el funcionamiento del cuerpo, desde procesos químicos hasta el movimiento de los músculos. La estructura que sigue Julio Frenk es un tanto esquemática, en cuanto que supedita la aventura a un afán didáctico; sin embargo, las peripecias y los personajes animan la lectura.
El aprendizaje de las diversas materias que integran las llamadas ciencias naturales puede ser pesada, incluso monótona –a diferencia, por ejemplo, de la historia–, y en muchos casos el mismo programa de enseñanza orilla a los maestros a privilegiar la memorización sobre la comprensión, de tal suerte que, al cabo de algunos años, los alumnos son capaces, en mayor o menor medida, de identificar cada parte del cuerpo humano: los músculos, los huesos, los órganos, etc., pero incapaces de explicar qué relación tienen, digamos, el estómago y esófago, o para qué sirve el páncreas.
Para aquellos que –como yo en mi etapa de estudiante– sufren la biología o luchan contra la anatomía para pasar un examen; para aquellos que –como mi hermano Arturo– gustan de involucrarse en temas semejantes, comentarlos y dar lecciones al respecto, hallarán en Triptofanito un respiro, nuevos aires y, sobre todo, una forma divertida de aprender y comprender bien esa compleja maquinaria que es el cuerpo humano, amén de fomentar el placer de la lectura. Todo esto, como suele decirse, sin querer queriendo.
Entonces, mi hermano leía poco… bueno, en realidad no leía, ni siquiera en voz alta. Pero durante el bachillerato cultivó un particular gusto por la lectura que cosechó a plenitud en la universidad.En esos años, Arturo –mi hermano– se volvió insoportable. Es verdad que siempre tuvo cierta inclinación por el adoctrinamiento, la cual supo encauzar oportunamente en las aulas de clase muchos años después. Pero entretanto, puesto que compartíamos la habitación, Arturo encontró en su hermano menor, o sea yo, al conejillo de indias perfecto. Así medio aprendí, antes que la mayoría de mis compañeros de clase, algunos detalles del funcionamiento del cuerpo humano.
Recuerdo también que no hubo materia más detestable para mí, durante la primaria, que las ciencias naturales; que en la secundaria, la única asignatura que aborrecí fue biología, y anatomía en la preparatoria. De ahí que si algo tuve cierto al momento de optar por una carrera universitaria, era que mi profesión no tendría relación alguna con el área de las ciencias naturales. Sin embargo, he de confesar que si alguien, que no fuera mi hermano, me hubiese orientado en la diversión de mis lecturas, quizá mi aversión sería menor. Y es en este punto que vuelvo al objeto de este comentario: Triptofanito.
Pero antes de hablar de Triptofanito. Un viaje al Cuerpo Humano es importante aclarar que no es una novela ni un cuento largo; quizás el género más afín a esta historia es el relato, o sencillamente un
a ficción. Julio Frenk, el autor, lo escribió a los diecinueve años, mientras cursaba el primer año de medicina, y en 1978 fue publicado bajo el sello editorial Joaquín Mortiz (ahora Planeta-Mortiz).Triptofanito es la sencilla y divertida relación de las aventuras de una familia de aminoácidos que viven en un huevo, impacientes por aventurarse en el Cuerpo Humano, el más grande de los reinos del que tienen noticias, cuyo rey es nada menos que el Granjero. Todos los aminoácidos son muy curiosos y valientes, pero nadie es tan impaciente ni arrojado como Triptofanito, su líder, quien junto con Lisina, Glutamito, Eritrocito y otros singulares personajes emprenden un largo recorrido por el Cuerpo Humano.
Los aminoácidos, que esperaron una eternidad para conocer finalmente ese lugar complejo y maravilloso, comienzan el corrido dentro del reino del Granjero en el Estómago, donde se encuentran al coqueto y marcial General Pepsina, algo así como el regente de esta parte del cuerpo, y quien les explica el funcionamiento de ese condado del Cuerpo Humano. Triptofanito y sus amigos no permanecen mucho tiempo en el Estómago, inmediatamente siguen su viaje hacia el Intestino Delgado, donde deciden conocer el Cuerpo Humano de principio a fin. Así, Triptofanito y sus compañeros aminoácidos conocen el Corazón, el Hígado, el Sistema Nervioso y, adonde van Triptofanito y sus compañeros aminoácidos, encuentran y hacen buenos amigos, incluso se encuentran con sus parientes lejanos, las proteínas.
En el Cuerpo Humano todos son importantes; sin embargo, tal vez sean el torrente sanguíneo y las células los más importantes, pues es a través del primero que Triptofanito y compañía viajan, como en un tren, pero que en lugar de vías tiene sangre, y venas por vagones. Las células son el grueso de la población trabajadora; a doquiera que van los aminoácidos se topan con las células.
Es un viaje largo el de Triptofanito, pero no está exento de aventuras. Los peligros que hallan en el Cuerpo Humano son múltiples. En principio, los distintos órganos del cuerpo no son tan accesibles como el estómago. Hay condados que deben conquistar, como el Corazón, y enemigos que enfrentar, como a las terribles huestes del cruel Coronel Magueyanes, quien se apoderó del Hígado el mismo día en que el Granjero comenzó a beber y a fumar. Tampoco carece de la necesaria historia romántica entre Lisina y Triptofanito.Triptofanito. Un viaje por el Cuerpo Humano es una eficaz forma de explicar con claridad y de manera entretenida el funcionamiento del cuerpo, desde procesos químicos hasta el movimiento de los músculos. La estructura que sigue Julio Frenk es un tanto esquemática, en cuanto que supedita la aventura a un afán didáctico; sin embargo, las peripecias y los personajes animan la lectura.
El aprendizaje de las diversas materias que integran las llamadas ciencias naturales puede ser pesada, incluso monótona –a diferencia, por ejemplo, de la historia–, y en muchos casos el mismo programa de enseñanza orilla a los maestros a privilegiar la memorización sobre la comprensión, de tal suerte que, al cabo de algunos años, los alumnos son capaces, en mayor o menor medida, de identificar cada parte del cuerpo humano: los músculos, los huesos, los órganos, etc., pero incapaces de explicar qué relación tienen, digamos, el estómago y esófago, o para qué sirve el páncreas.
Para aquellos que –como yo en mi etapa de estudiante– sufren la biología o luchan contra la anatomía para pasar un examen; para aquellos que –como mi hermano Arturo– gustan de involucrarse en temas semejantes, comentarlos y dar lecciones al respecto, hallarán en Triptofanito un respiro, nuevos aires y, sobre todo, una forma divertida de aprender y comprender bien esa compleja maquinaria que es el cuerpo humano, amén de fomentar el placer de la lectura. Todo esto, como suele decirse, sin querer queriendo.
sábado, 24 de mayo de 2008
***TRIPTOFANITO Y EL VIAJE POR EL CUERPO HUNANO***
El viaje de triptofanito y sus amigos por el cuerpo humano resulta muy entretenido y está plagado de aventuras, emociones y peligros. Es muy importante para todos conocer nuestro propio cuerpo, saber de lo que es capaz y evitar los excesos que pueden acarrear su destrucción. Triptofanito, lisina, glutamito, y otros personajes se encuentran con estupendos aliados en su recorrido, pero no todo es tan bello como parece: en más de una ocasión se enfrentan a los enemigos que acechan esperando.
Triptofanito es el jefe de una familia de aminoácidos que vive dentro
de un huevo. Tiene deseos de conocer un mundo que, le han
dicho, es maravilloso; se llama el Cuerpo Humano. Así, cuando un
granjero come el huevo entran en su aparato digestivo y, desde ahí,
inician una travesía por su organismo. Conocen las enzimas digestivas, las proteínas, los lípidos y muchas otras familias. Recorren los órganos del Cuerpo Humano: el estomago, el intestino, el hígado
(Donde luchan contra los alcoholes), el aparato sexual, y otros
territorios donde viven grandes aventuras.
Este es uno de los pocos libros infantiles de autor mexicano que ha
alcanzado la categoría de clásico (con diez reimpresiones hasta
1993) y una lectura imprescindible para quienes empiezan a
descubrir la anatomía humana.
"Se los recomiendo esta genial"
miércoles, 21 de mayo de 2008
Triptofanito,¿2° parte?
Si, hay un libro de Triptofanito, que en una segunda parte, a continuación una reseña.
El libro se llama “Triptofanito en la célula: el viaje continua”. Es escrito por el doctor Julio Frenk y Andrés García Barrios.
A continuación, es lo que esta en la contraportada del libro:
Hay historias que ocurren en lugares como un bosque encantado, o en sitios reales como una ciudad igual que la nuestra. Esta historia sucede en sitios que están a la vez reales y fantásticos.
Triptofanito y Lisina, los pequeños viajeros del cuerpo humano, emprenden esta vez un divertido y apasionante recorrido, lleno de aventuras y peligros, por el maravilloso Reino de las células que trabajan sin cesar, para conservar la armonía del Cuerpo Humano.
En su travesía Triptofanito y Lisina descubre nuevos amigos e innumerables misterios, pero ninguno tan sorprendente como los que atesora el Núcleo Celular. Allí un anciano jocoso y bonachón, el Acido Desoxirribonucleico (ADN), les revela el enigma que guarda en los rizados bucles de su barba: con ellos es capaz de crear un dinosaurio, una rosa, un oso polar, un simio o un ser humano, y decidir si el burro tendra 2 orejas, el ciempiés cien patas y si la naranja será anaranjada.
Una nueva experiencia de lectura para conocer jugando el secreto de la vida en la tierra.
Si no me crees hay una imagen.La imagen no es muy clara, por que si se hace mas grande se distorsiona.
El libro se llama “Triptofanito en la célula: el viaje continua”. Es escrito por el doctor Julio Frenk y Andrés García Barrios.
A continuación, es lo que esta en la contraportada del libro:
Hay historias que ocurren en lugares como un bosque encantado, o en sitios reales como una ciudad igual que la nuestra. Esta historia sucede en sitios que están a la vez reales y fantásticos.
Triptofanito y Lisina, los pequeños viajeros del cuerpo humano, emprenden esta vez un divertido y apasionante recorrido, lleno de aventuras y peligros, por el maravilloso Reino de las células que trabajan sin cesar, para conservar la armonía del Cuerpo Humano.
En su travesía Triptofanito y Lisina descubre nuevos amigos e innumerables misterios, pero ninguno tan sorprendente como los que atesora el Núcleo Celular. Allí un anciano jocoso y bonachón, el Acido Desoxirribonucleico (ADN), les revela el enigma que guarda en los rizados bucles de su barba: con ellos es capaz de crear un dinosaurio, una rosa, un oso polar, un simio o un ser humano, y decidir si el burro tendra 2 orejas, el ciempiés cien patas y si la naranja será anaranjada.
Una nueva experiencia de lectura para conocer jugando el secreto de la vida en la tierra.
Si no me crees hay una imagen.La imagen no es muy clara, por que si se hace mas grande se distorsiona.
martes, 20 de mayo de 2008
Video de la digestión
HOLA me llamo Alberto de "1ºB"
En este video se observa la digestión y la función de las enzimas digestivas, de como parten los alimentos en móleculas.
Por ejemplo:
Cuando te comes un alimento es triturado por tus dientes para poder pasar por el Esófago hasta llegar al Estómago donde es partida en pequeñas móleculas para poder pasar al Intestino Delgado para pasar a la sangre.
En este video se observa la digestión y la función de las enzimas digestivas, de como parten los alimentos en móleculas.
Por ejemplo:
Cuando te comes un alimento es triturado por tus dientes para poder pasar por el Esófago hasta llegar al Estómago donde es partida en pequeñas móleculas para poder pasar al Intestino Delgado para pasar a la sangre.
lunes, 19 de mayo de 2008
Triptofanito
Hola, me llamo Luis del 1-"C"
A continuación una reseña del libro del doctor Julio Frenk.
Triptofanito es la sencilla y divertida relación de las aventuras de una familia de aminoácidos que viven en un huevo, impacientes por aventurarse en el Cuerpo Humano, el más grande de los reinos del que tienen noticias, cuyo rey es nada menos que el Granjero. Todos los aminoácidos son muy curiosos y valientes, pero nadie es tan impaciente ni arrojado como Triptofanito, su líder, quien junto con Lisina, Glutamito, Eritrocito y otros singulares personajes emprenden un largo recorrido por el Cuerpo Humano.
Los aminoácidos, que esperaron una eternidad para conocer finalmente ese lugar complejo y maravilloso, comienzan el corrido dentro del reino del Granjero en el Estómago, donde se encuentran al coqueto y marcial General Pepsina, algo así como el regente de esta parte del cuerpo, y quien les explica el funcionamiento de ese condado del Cuerpo Humano. Triptofanito y sus amigos no permanecen mucho tiempo en el Estómago, inmediatamente siguen su viaje hacia el Intestino Delgado, donde deciden conocer el Cuerpo Humano de principio a fin. Así, Triptofanito y sus compañeros aminoácidos conocen el Corazón, el Hígado, el Sistema Nervioso y, adonde van Triptofanito y sus compañeros aminoácidos, encuentran y hacen buenos amigos, incluso se encuentran con sus parientes lejanos, las proteínas.En el Cuerpo Humano todos son importantes; sin embargo, tal vez sean el torrente sanguíneo y las células los más importantes, pues es a través del primero que Triptofanito y compañía viajan, como en un tren, pero que en lugar de vías tiene sangre, y venas por vagones. Las células son el grueso de la población trabajadora; a doquiera que van los aminoácidos se topan con las células.
Es un viaje largo el de Triptofanito, pero no está exento de aventuras. Los peligros que hallan en el Cuerpo Humano son múltiples. En principio, los distintos órganos del cuerpo no son tan accesibles como el estómago. Hay condados que deben conquistar, como el Corazón, y enemigos que enfrentar, como a las terribles huestes del cruel Coronel Magueyanes, quien se apoderó del Hígado el mismo día en que el Granjero comenzó a beber y a fumar. Tampoco carece de la necesaria historia romántica entre Lisina y Triptofanito.
Es un viaje largo el de Triptofanito, pero no está exento de aventuras. Los peligros que hallan en el Cuerpo Humano son múltiples. En principio, los distintos órganos del cuerpo no son tan accesibles como el estómago. Hay condados que deben conquistar, como el Corazón, y enemigos que enfrentar, como a las terribles huestes del cruel Coronel Magueyanes, quien se apoderó del Hígado el mismo día en que el Granjero comenzó a beber y a fumar. Tampoco carece de la necesaria historia romántica entre Lisina y Triptofanito.
Triptofanito. Un viaje por el Cuerpo Humano es una eficaz forma de explicar con claridad y de manera entretenida el funcionamiento del cuerpo, desde procesos químicos hasta el movimiento de los músculos. La estructura que sigue Julio Frenk es un tanto esquemática, en cuanto que supedita la aventura a un afán didáctico; sin embargo, las peripecias y los personajes animan la lectura.
El aprendizaje de las diversas materias que integran las llamadas ciencias naturales puede ser pesada, incluso monótona –a diferencia, por ejemplo, de la historia–, y en muchos casos el mismo programa de enseñanza orilla a los maestros a privilegiar la memorización sobre la comprensión, de tal suerte que, al cabo de algunos años, los alumnos son capaces, en mayor o menor medida, de identificar cada parte del cuerpo humano: los músculos, los huesos, los órganos, etc., pero incapaces de explicar qué relación tienen, digamos, el estómago y esófago, o para qué sirve el páncreas.
El aprendizaje de las diversas materias que integran las llamadas ciencias naturales puede ser pesada, incluso monótona –a diferencia, por ejemplo, de la historia–, y en muchos casos el mismo programa de enseñanza orilla a los maestros a privilegiar la memorización sobre la comprensión, de tal suerte que, al cabo de algunos años, los alumnos son capaces, en mayor o menor medida, de identificar cada parte del cuerpo humano: los músculos, los huesos, los órganos, etc., pero incapaces de explicar qué relación tienen, digamos, el estómago y esófago, o para qué sirve el páncreas.
martes, 13 de mayo de 2008
triptofanito mi comentario
Se me hace muy interesante la historia de triptofanito
he oido algo de ella .
Yo se las recomiendo mucho si les agrada la onda del cuerpo humano.
he oido algo de ella .
Yo se las recomiendo mucho si les agrada la onda del cuerpo humano.
mi comentario sobre triptofanito
Xóchitl
A mi me interesa mucho eso del cuerpo humano y lo de los robots.
No conozco la historia de triptofanito pero me interesa mucho y quiero saberla porque me han contado que es muy buena e interesante.
Se la contaría si conociera la historia, pero como no sólo puedo decirles que “me han dicho que está buenísima”.
A mi me interesa mucho eso del cuerpo humano y lo de los robots.
No conozco la historia de triptofanito pero me interesa mucho y quiero saberla porque me han contado que es muy buena e interesante.
Se la contaría si conociera la historia, pero como no sólo puedo decirles que “me han dicho que está buenísima”.
***Triptofanito un viaje por el cuerpo humano***
¡HOLA!
Yo soy Karla y los invito a que se unan a este proyecto de Triptofanito que esta súper ya que es un viaje por el Cuerpo Humano, conoceremos más de nuestro cuerpo y las funciones de los órganos. También trabajaremos con robots.
Tal vez les parezca muy infantil pero esta lleno de aventuras sorprendentes ya verán les va a encantar.
Los personajes son: Triptofanito, Glutamito, Aspartito y Lisina.
Bueno yo ya estoy en este proyecto y espero que ustedes se unan .
Yo soy Karla y los invito a que se unan a este proyecto de Triptofanito que esta súper ya que es un viaje por el Cuerpo Humano, conoceremos más de nuestro cuerpo y las funciones de los órganos. También trabajaremos con robots.
Tal vez les parezca muy infantil pero esta lleno de aventuras sorprendentes ya verán les va a encantar.
Los personajes son: Triptofanito, Glutamito, Aspartito y Lisina.
Bueno yo ya estoy en este proyecto y espero que ustedes se unan .
El mapa que aparece arriba es el que recorrio Triptofanito y sus amigos.
Hola me llamo Alberto
Alberto Robles Gandarilla “1B”
Hola yo estoy participando en un proyecto llamado Triptofanito. En el encontré a varios personajes; les voy a hablar un poco de este interesante personaje:
Se trata de un personaje que su historia comienza en una granja, en un huevo como una familia normal tenía hermanos, tíos, primos, etc.
El jefe de la familia era Triptofanito nuestro intrépido amigo que ilusiona con viajar a un Reino muy hermoso llamado el “Cuerpo Humano”, Triptofanito le comento a la familia de su opinión y la familia acepto su sugerencia. Un día Triptofanito se dio cuenta de que el huevo se rompía y eran enviados a una cueva oscura y húmeda; Triptofanito se dio cuenta de que su anhelado viaje por el Cuerpo Humano había llegado.
Hola yo estoy participando en un proyecto llamado Triptofanito. En el encontré a varios personajes; les voy a hablar un poco de este interesante personaje:
Se trata de un personaje que su historia comienza en una granja, en un huevo como una familia normal tenía hermanos, tíos, primos, etc.
El jefe de la familia era Triptofanito nuestro intrépido amigo que ilusiona con viajar a un Reino muy hermoso llamado el “Cuerpo Humano”, Triptofanito le comento a la familia de su opinión y la familia acepto su sugerencia. Un día Triptofanito se dio cuenta de que el huevo se rompía y eran enviados a una cueva oscura y húmeda; Triptofanito se dio cuenta de que su anhelado viaje por el Cuerpo Humano había llegado.
TRIPTOFANITO CADA VEZ MEJOR
HOLA¡¡¡
Pues a mi cada vez me gusta más el proyecto de “TRIPTOFANITO” ya que es muy interesante pues yo les invito a que participen, además de que aprendemos acerca del cuerpo humano, aprendemos a trabajar en equipo. Es un proyecto en el que te enseñas a convivir con todos el profesor Miguel Ángel es el que nos dirige, es un buen maestro y nos enseña muchas cosas. Pues ami el me invito a participar y yo acepte, el me enseño de lo que trataba el proyecto, y ahora el nos va a enseñar como trabajar haciendo robots.
ADRIANA HAYDEE RODRIGUEZ GARCIA 1 "C" NUMERO DE LISTA 35
viernes, 9 de mayo de 2008
*** TRIPTOFANITO Y YO***
Hola soy***ADRIANA*** y formo parte de este gran proyecto titulado "Triptofanito".
Pues yo les voy a hablar acerca de este libro:
Este libro es muy interesante ya que habla del Cerpo Humano, en él está la familia proteína, que está formada por Triptofanito, la bella Licina, Glutamito y Aspartito, ellos emprenden juntos un gran viaje.
Pues me despido.
Triptofanito y el embarazo (Parte II) por: Alberto Robles de "2ºB"
PARTE II
Cuando seguía a Espermatocito le preguntaba más sobre el embarazó y también quería saber a donde se dirigían. Delante de Triptofanito Espermatocito se transformo en un veloz Espermatozoide.
Espermatozoide le dijo “mira el embarazo es algo muy sorprendente porque…
De repente una luz apareció al final, Triptofanito le preguntó acerca de esa luz y Espermatozoide le dijo -estamos entrando al cuerpo de la mujer; Triptofanito se sorprendió al escuchar esto.
Unos momentos después llegaron a un lugar donde había dos túneles muy parecidos y Triptofanito dijo -¿Qué camino tomamos Espermatozoide?
Y él le contestó -No lo se sólo se que uno conduce a un óvulo cada ciclo, pero no se cuál camino seguir ahora.
Pese al susto de Triptofanito, unos minutos después decidieron ir por la derecha ya que la mayoría iban para allá. Llegando a la mitad del túnel Espermatozoide se empezó a cansar. Llegando casi al óvulo Espermatozoide le dijo a Triptofanito -ya no pudo más ¡Sigue sin mi! Casi no tengo energía y creo que tendré que descansar. Triptofanito siguió buscando el óvulo. De pronto vio un resplandor a lo lejos, Triptofanito corrió con todas sus fuerzas y con grata sorpresa vio al óvulo. Sin perder el tiempo regresó para animar a Espermatozoide, quien animado por su amigo lucho hasta llegar al óvulo e intento perforar uno de los lados del óvulo hasta que por fin lo logro y antes de que los demás se dieran cuenta se metió rápidamente al óvulo, quien ya no permitió a ningún espermatozoide más. Triptofanito y la cabeza de su amigo Espermatozoide estaban adentro.
Ambos quedaron en silencio pues sabían que ese momento sublime marcaba el inicio del desarrollo de un ser humano. Ese bello momento se conoce como fecundación.
TRIPTOFANITO Y EL EMBARAZO
Parte I
Por Alberto Robles Gandarilla del 2°B
Al terminar su aventura por el Cuerpo Humano; nuestros amigos Triptofanito, Lisina, Glutamito y Aspartito volvieron a reunirse y decidieron visitar a sus amigos del Cuerpo Humano. Al llegar al condado de los Órganos Sexuales se encontraron a un personaje muy raro ellos se le acercaron y le preguntaron: Disculpa nosotros somos un grupo de aminoácidos que ya exploramos el Cuerpo Humano pero cuando pasamos por aquí no te encontramos, y quisiéramos saber tu nombre, el amiguito dijo- Soy Espermatocito y la razón porque no me vieron es porque estaba en los Testículos; Triptofanito interrumpió y le pregunto- ¿qué hacen ustedes en los Órganos Sexuales? Espermatocito respondió: Ustedes ya han de saber que para procrear se necesita de un espermatozoide y de un óvulo para unirse con amor, bueno nosotros necesitamos viajar por el Cuerpo Humano Femenino nosotros iniciamos saliendo de los testículos, para poder ir al pene donde nos cubre una sustancia llamada semen que nos ayudará a salir más rápido, después de que nosotros entremos tenemos que elegir entre dos caminos en uno de esos se encuentra el óvulo. Casi la mitad de los espermatozoides se equivocan y mueren en cambio los que se fueron por el camino correcto siguen buscando el óvulo. La mayoría va muriendo en el camino.
Cuando cientos de espermatozoides encuentran al óvulo tratan de entrar pero sólo uno lo logra. Y cuando uno de ellos entra en el óvulo este no permite la entrada de otro espermatozoide es como si se endureciera una cáscara para que otros espermatozoides ya no entren. Triptofanito interrumpió para preguntarle a Espermatocito -¿Cómo es el óvulo?, Y este le respondió: - Ha es muy fácil el óvulo es como una pequeña esfera que se desprende de las Trompas de Falopio. De repente hubo gran alboroto y un intenso movimiento, Triptofanito y Lisina se preocuparon, entonces Espartito le preguntó a Espermatocito- ¿Qué pasa? Y este le respondió – Nada, sólo que ¡ya es hora! Lisina le preguntó -¿De qué? Y Espermatocito le dijo: - De viajar al cuerpo de la Mujer. Triptofanito y sus amigos supieron que empezaría una nueva aventura y le preguntaron a Espermatocito- ¿podemos ir contigo? Y Espermatocito le respondió - Si pueden venir pero necesitó que me abracen muy fuerte para tener una transformación que nos permita viajar en el cuerpo de la mujer. Así que ellos lo apretaron y él se convirtió en Espermatozoide, Triptofanito le preguntó ¿Cómo lo hiciste? En esta transformación yo necesito de muchas sustancias, y ustedes son de las más importantes que yo he podido incorporar. Así que si están listos continuemos con el viaje.
Observa los siguientes videos en Scratch:
En el primero observa como se conocieron los aminoácidos y Espermatocito, fue realizado por el propio Alberto.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/273722
Y el segundo es la fecundación y nuestros amigos aminoácidos podrán conocer el interior del Cuerpo Femenino.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/273798
Cuestionario:
1.- ¿Qué es la espermatogénesis?
2.- ¿A partir de qué edad los barones comienzan a producir espermatozoides?
3.- Esta nueva etapa que se inicia en la pubertad trae consigo una gran cantidad de cambios. Podrías mencionar y explicar algunos.
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Por Alberto Robles Gandarilla del 2°B
Al terminar su aventura por el Cuerpo Humano; nuestros amigos Triptofanito, Lisina, Glutamito y Aspartito volvieron a reunirse y decidieron visitar a sus amigos del Cuerpo Humano. Al llegar al condado de los Órganos Sexuales se encontraron a un personaje muy raro ellos se le acercaron y le preguntaron: Disculpa nosotros somos un grupo de aminoácidos que ya exploramos el Cuerpo Humano pero cuando pasamos por aquí no te encontramos, y quisiéramos saber tu nombre, el amiguito dijo- Soy Espermatocito y la razón porque no me vieron es porque estaba en los Testículos; Triptofanito interrumpió y le pregunto- ¿qué hacen ustedes en los Órganos Sexuales? Espermatocito respondió: Ustedes ya han de saber que para procrear se necesita de un espermatozoide y de un óvulo para unirse con amor, bueno nosotros necesitamos viajar por el Cuerpo Humano Femenino nosotros iniciamos saliendo de los testículos, para poder ir al pene donde nos cubre una sustancia llamada semen que nos ayudará a salir más rápido, después de que nosotros entremos tenemos que elegir entre dos caminos en uno de esos se encuentra el óvulo. Casi la mitad de los espermatozoides se equivocan y mueren en cambio los que se fueron por el camino correcto siguen buscando el óvulo. La mayoría va muriendo en el camino.
Cuando cientos de espermatozoides encuentran al óvulo tratan de entrar pero sólo uno lo logra. Y cuando uno de ellos entra en el óvulo este no permite la entrada de otro espermatozoide es como si se endureciera una cáscara para que otros espermatozoides ya no entren. Triptofanito interrumpió para preguntarle a Espermatocito -¿Cómo es el óvulo?, Y este le respondió: - Ha es muy fácil el óvulo es como una pequeña esfera que se desprende de las Trompas de Falopio. De repente hubo gran alboroto y un intenso movimiento, Triptofanito y Lisina se preocuparon, entonces Espartito le preguntó a Espermatocito- ¿Qué pasa? Y este le respondió – Nada, sólo que ¡ya es hora! Lisina le preguntó -¿De qué? Y Espermatocito le dijo: - De viajar al cuerpo de la Mujer. Triptofanito y sus amigos supieron que empezaría una nueva aventura y le preguntaron a Espermatocito- ¿podemos ir contigo? Y Espermatocito le respondió - Si pueden venir pero necesitó que me abracen muy fuerte para tener una transformación que nos permita viajar en el cuerpo de la mujer. Así que ellos lo apretaron y él se convirtió en Espermatozoide, Triptofanito le preguntó ¿Cómo lo hiciste? En esta transformación yo necesito de muchas sustancias, y ustedes son de las más importantes que yo he podido incorporar. Así que si están listos continuemos con el viaje.
Observa los siguientes videos en Scratch:
En el primero observa como se conocieron los aminoácidos y Espermatocito, fue realizado por el propio Alberto.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/273722
Y el segundo es la fecundación y nuestros amigos aminoácidos podrán conocer el interior del Cuerpo Femenino.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/273798
Cuestionario:
1.- ¿Qué es la espermatogénesis?
2.- ¿A partir de qué edad los barones comienzan a producir espermatozoides?
3.- Esta nueva etapa que se inicia en la pubertad trae consigo una gran cantidad de cambios. Podrías mencionar y explicar algunos.
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jueves, 8 de mayo de 2008
Mapa del viaje de Triptofanito y sus amigos
Reseña: El mapa de este viaje, al igual que los mapas de tesoros escondidos por piratas nos depara muchas aventuras en sitios muy impresionantes. En este mapa del reino del cuerpo humano se observan condados muy hermosos e interesantes.
Reto: Es importante, para realizar ensayos de esta aventura, que se organicen para hacer una maqueta en la que dibujen al cuerpo humano y coloquen los retos a superar.
a) Necesitarán una tabla de 1.22 m x 2.44 m (ancho y largo) y 1 o 2 cm. de grosor. Coloca esta tabla sobre una mesa o sobre una base de altura aproximada de 1 m. Para proteger a tus robots de posibles caídas es necesario que le agreguen a la maqueta un marco de unos 4 cm. de grosor, para que en caso necesario choque el robot, pero no caiga.
b) Basándose en el dibujo del libro, realicen un primer bosquejo y antes de usar pintura observen que los robots puedan circular por los distintos órganos. El que está al final de esta sección es más ancho y tiene la cabeza volteada con la idea de ganar espacio para los robots. Quizá ayude una proyección de tres cuartos de perfil dejando atrás a la médula espinal y de ahí un robot suba al cerebro. Posteriormente algunas arterias y venas que llegan al corazón y permitan a algún robot viajar por este Sistema y al frente el Aparato Digestivo con todos sus órganos para que uno o varios robots puedan recorrer por esos sitios.
c) De acuerdo a como se realice la aventura cada robot después de separarse deberá ir a órganos distintos, para ello podrían guiarse por líneas, procurando que estas no se corten como en el juego de "Tripas de gato".
Preguntas:
1 ¿Aproximadamente que escala harán el dibujo si en el libro mide cm. de largo y la tabla tendrá 2.20 m como máximo?
2 ¿Elabora una lista de precios de madera de 1.22 m x 2.44 m, considera diferentes tipos y grosores? Elabora una tabla con estos datos.
3 ¿De la misma manera elabora presupuestos de los materiales que se necesitaran para hacer la maqueta del cuerpo humano?
Reto: Es importante, para realizar ensayos de esta aventura, que se organicen para hacer una maqueta en la que dibujen al cuerpo humano y coloquen los retos a superar.
a) Necesitarán una tabla de 1.22 m x 2.44 m (ancho y largo) y 1 o 2 cm. de grosor. Coloca esta tabla sobre una mesa o sobre una base de altura aproximada de 1 m. Para proteger a tus robots de posibles caídas es necesario que le agreguen a la maqueta un marco de unos 4 cm. de grosor, para que en caso necesario choque el robot, pero no caiga.
b) Basándose en el dibujo del libro, realicen un primer bosquejo y antes de usar pintura observen que los robots puedan circular por los distintos órganos. El que está al final de esta sección es más ancho y tiene la cabeza volteada con la idea de ganar espacio para los robots. Quizá ayude una proyección de tres cuartos de perfil dejando atrás a la médula espinal y de ahí un robot suba al cerebro. Posteriormente algunas arterias y venas que llegan al corazón y permitan a algún robot viajar por este Sistema y al frente el Aparato Digestivo con todos sus órganos para que uno o varios robots puedan recorrer por esos sitios.
c) De acuerdo a como se realice la aventura cada robot después de separarse deberá ir a órganos distintos, para ello podrían guiarse por líneas, procurando que estas no se corten como en el juego de "Tripas de gato".
Preguntas:
1 ¿Aproximadamente que escala harán el dibujo si en el libro mide cm. de largo y la tabla tendrá 2.20 m como máximo?
2 ¿Elabora una lista de precios de madera de 1.22 m x 2.44 m, considera diferentes tipos y grosores? Elabora una tabla con estos datos.
3 ¿De la misma manera elabora presupuestos de los materiales que se necesitaran para hacer la maqueta del cuerpo humano?
Epílogo
Reseña: Triptofanito miró a Lisina y temblando de emoción al recordar su viaje por los condados del Cuerpo Humano le pidió que aceptara casarse con él. Le dijo: -yo quiero pedirte que te cases conmigo. Yo deseo que tú y yo vivamos juntos en la Corteza Cerebral para que, con nuestro amor, podamos ayudar a las células a trabajar mejor y a los hombres a ser más felices.
Lisina acepto felizmente y le dijo que estaba dispuesta a iniciar una nueva vida a su lado.
Ellos se quedaron para realizar sus hermosos sueños, pero nosotros debemos recordar que cada vez que comemos estaremos llevando a nuestro organismo unos nuevos aminoácidos. Unos aminoácidos que estarán siempre dispuestos a realizar un nuevo viaje por el Cuerpo Humano.
Reto:
a) Lisina avanza a la Corteza la recorre y encienden las lucecitas. Se encuentra con Triptofanito, ambos retroceden un instante, frenan y vuelven a avanzar hacia ellos que se vuelven a tocar. Nuevamente retroceden, pero ahora lo hacen el doble de tiempo y giran 360° de manera inversa para finalizar al mismo tiempo.
Lisina acepto felizmente y le dijo que estaba dispuesta a iniciar una nueva vida a su lado.
Ellos se quedaron para realizar sus hermosos sueños, pero nosotros debemos recordar que cada vez que comemos estaremos llevando a nuestro organismo unos nuevos aminoácidos. Unos aminoácidos que estarán siempre dispuestos a realizar un nuevo viaje por el Cuerpo Humano.
Reto:
a) Lisina avanza a la Corteza la recorre y encienden las lucecitas. Se encuentra con Triptofanito, ambos retroceden un instante, frenan y vuelven a avanzar hacia ellos que se vuelven a tocar. Nuevamente retroceden, pero ahora lo hacen el doble de tiempo y giran 360° de manera inversa para finalizar al mismo tiempo.
Capítulo XIX: Fin y principio
Reseña: Así como la Médula Espinal parecía el tronco de un árbol, el Cerebro asemejaba su copa. Triptofanito y Lisina llegaron a lo más alto que corresponde a la Corteza Cerebral. De todos lados surgían luminosos relámpagos y estaba cruzada por muchos barrancos. Finalmente llegaron hasta un profundo precipicio que dividía al Cerebro en dos mitades.
En la orilla del precipicio los estaba esperando una Neurona, quien exclamó con entusiasmo: -“¡Por fin llegaron! Desde que iniciaron su viaje los he estado esperando con los brazos abiertos. Les dijo que ese profundo precipicio dividía al Cerebro en dos hemisferios y que el hemisferio derecho controla a la mitad izquierda del cuerpo y que el izquierdo a la derecha: -Ahora permítanme que los lleve a conocer a la Corteza Cerebral.
Les dijo que la Corteza Cerebral esta dividida en diferentes áreas. Y en cada una de estas áreas se recibían y analizaban los diferentes estímulos y se generaba una respuesta. Conocieron las áreas de la visión, el gusto, la audición, el olfato, el tacto, el dolor, el frío, el calor y todas las sensaciones. Conocieron además una zona que permitía a la Corteza Cerebral saber en que posición estaba el Cuerpo Humano y visitaron el área donde se controlan todos los movimientos del Cuerpo Humano.
Lisina observó que la Corteza Cerebral estaba dividida como un mosaico. Sin embargo, esto es cierto para lo que se conoce como “funciones bajas” de la Corteza Cerebral. Las “funciones bajas”, a pesar de ser muy complejas, no tienen comparación con las “funciones elevadas de la Corteza que comprenden la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, la voluntad, la conciencia, el pensamiento y la inteligencia.
Gracias a la Corteza Cerebral, los seres humanos pueden hablar, recordar, estudiar, aprender, trabajar, jugar, pensar y amar. Gracias a la Corteza Cerebral, también los seres humanos pueden hacer poesías, realizar descubrimientos científicos, pintar cuadros y escribir libros. Al finalizar su explicación dijo: -Las Neuronas tenemos fe en que algún día el hombre nos empleará solamente para crear, solamente para hacer el bien, solamente para amar.
Reto:
a) Triptofanito recorre la Corteza Cerebral y al pasar por el se encienden luces que delimitan la corteza. Al terminar su recorrido gira 180° y se detiene.
Preguntas:
1 ¿Cuáles son las funciones de la Corteza Cerebral y en dónde se localiza?
2 El Cerebro está dividido, en dos mitades, ¿cómo se les conoce?, ¿cómo se controla la parte derecha y la izquierda del Cuerpo Humano?
3 ¿Cuáles son las áreas en que está dividida la Corteza Cerebral, donde se reciben y analizan diferentes estímulos y se genera una respuesta?
4 ¿Cómo el rey de Cuerpo Humano puede saber en que posición se encuentra?, ¿y en dónde se controlan todos los movimientos del Cuerpo Humano?
5 ¿Cuáles son las “funciones bajas” de la Corteza Cerebral?
6 ¿Cuáles son las “funciones elevadas” de la Corteza Cerebral?
7 ¿Cómo es posible que los seres humanos puedan hacer poesías, realizar descubrimientos científicos, pintar cuadros, escribir libros y amar?
En la orilla del precipicio los estaba esperando una Neurona, quien exclamó con entusiasmo: -“¡Por fin llegaron! Desde que iniciaron su viaje los he estado esperando con los brazos abiertos. Les dijo que ese profundo precipicio dividía al Cerebro en dos hemisferios y que el hemisferio derecho controla a la mitad izquierda del cuerpo y que el izquierdo a la derecha: -Ahora permítanme que los lleve a conocer a la Corteza Cerebral.
Les dijo que la Corteza Cerebral esta dividida en diferentes áreas. Y en cada una de estas áreas se recibían y analizaban los diferentes estímulos y se generaba una respuesta. Conocieron las áreas de la visión, el gusto, la audición, el olfato, el tacto, el dolor, el frío, el calor y todas las sensaciones. Conocieron además una zona que permitía a la Corteza Cerebral saber en que posición estaba el Cuerpo Humano y visitaron el área donde se controlan todos los movimientos del Cuerpo Humano.
Lisina observó que la Corteza Cerebral estaba dividida como un mosaico. Sin embargo, esto es cierto para lo que se conoce como “funciones bajas” de la Corteza Cerebral. Las “funciones bajas”, a pesar de ser muy complejas, no tienen comparación con las “funciones elevadas de la Corteza que comprenden la memoria, el aprendizaje, el lenguaje, la voluntad, la conciencia, el pensamiento y la inteligencia.
Gracias a la Corteza Cerebral, los seres humanos pueden hablar, recordar, estudiar, aprender, trabajar, jugar, pensar y amar. Gracias a la Corteza Cerebral, también los seres humanos pueden hacer poesías, realizar descubrimientos científicos, pintar cuadros y escribir libros. Al finalizar su explicación dijo: -Las Neuronas tenemos fe en que algún día el hombre nos empleará solamente para crear, solamente para hacer el bien, solamente para amar.
Reto:
a) Triptofanito recorre la Corteza Cerebral y al pasar por el se encienden luces que delimitan la corteza. Al terminar su recorrido gira 180° y se detiene.
Preguntas:
1 ¿Cuáles son las funciones de la Corteza Cerebral y en dónde se localiza?
2 El Cerebro está dividido, en dos mitades, ¿cómo se les conoce?, ¿cómo se controla la parte derecha y la izquierda del Cuerpo Humano?
3 ¿Cuáles son las áreas en que está dividida la Corteza Cerebral, donde se reciben y analizan diferentes estímulos y se genera una respuesta?
4 ¿Cómo el rey de Cuerpo Humano puede saber en que posición se encuentra?, ¿y en dónde se controlan todos los movimientos del Cuerpo Humano?
5 ¿Cuáles son las “funciones bajas” de la Corteza Cerebral?
6 ¿Cuáles son las “funciones elevadas” de la Corteza Cerebral?
7 ¿Cómo es posible que los seres humanos puedan hacer poesías, realizar descubrimientos científicos, pintar cuadros, escribir libros y amar?
Capítulo XVIII: La comunicación del Cuerpo Humano
Reseña: Después de recuperarse de la sorpresa, los aminoácidos notaron que la caída los había sacado del Cráneo y al voltear hacia arriba observaron como se levantaba lo que parecía un tronco de árbol. Entonces los aminoácidos comenzaron a subir. Mientras trepaban oyeron, de súbito, un sonido peculiar, parecido al de una risa fina y traviesa.
Lisina se preguntó: ¿Quién podría estar riéndose aquí? La risa parecía provenir del tronco.
Los aminoácidos se encontraban parados sobre una célula a la que le hacían cosquillas. Ella les dijo que no se trataba de un tronco, ya que se encontraban en la Médula Espinal, que es parte de la otra división del Sistema Nervioso y que es conocida como Sistema Nervioso Central. Lisina le dijo a la célula que entonces ella debía ser una Neurona. A lo que esta le contestó. “Todas las Neuronas estamos constituidas por dos partes: un cuerpo y unas prolongaciones que salen de nuestro cuerpo. Estas prolongaciones se llaman fibras nerviosas, nos permiten llegar a todo el organismo y son como líneas telefónicas.
El Sistema Nervioso es el encargado de coordinar todo cuanto ocurre en el organismo y de mantenerlo en armonía. Para ello debemos estar lo más juntas posible, para actuar coordinadamente. Los cuerpos de las neuronas son como un consejo de sabios. En ellos se recibe la información de lo que pasa dentro y fuera Cuerpo Humano. Luego se manda una orden a cierto condado para que actúe según convenga a todo el organismo.
El Sistema Nervioso Vegetativo tiene su propia red telefónica. Sus fibras llegan a los órganos internos, es decir a los Músculos Lisos de las Vísceras, al Músculo del Corazón y a las glándulas exocrinas. En esta forma, las Neuronas del Sistema Nervioso Vegetativo controlan lo que ocurre dentro del Cuerpo Humano.
“Pero sucede que el rey del Cuerpo Humano vive rodeado de objetos externos: gallinas, vacas, árboles, instrumentos, juguetes, robots, personas. Además hay muchos estímulos como luz, sonido, calor, frío, etc. El granjero tiene que ver, oír, tocar, saborear y oler. Y debe ser capaz de responder a los estímulos. Si el granjero pone la mano en un objeto caliente, tiene que sentir primero que se está quemando y después tiene que poder retirar la mano. Si el granjero juega fútbol, antes que nada debe poder ver la pelota, oír las indicaciones de sus compañeros de equipo, darse cuenta de dónde está la portería, etcétera.
De nada serviría que el Cuerpo Humano funcionara perfectamente por dentro si no pudiera enterarse de lo que pasa afuera y actuar de acuerdo con ello. De nada serviría que el hombre tuviera Estómago perfecto si no pudiera conocer el sabor y las propiedades de los alimentos. Pues todo esto es la función del Sistema Nervioso Central, darle sentido a la vida.
El Sistema Nervioso Central recibe los estímulos del exterior. Esto lo logra mediante los Órganos de los Sentidos, como son los Ojos, la Nariz, la Boca, el Oído y las terminaciones nerviosas de la Piel. Estos Órganos convierten el estímulo en una señal de naturaleza eléctrica, que se llama impulso nervioso. Este mensaje viaja hasta el Sistema Nervioso Central para ser descifrado y poder mandar una señal en respuesta, es decir un nuevo impulso, a través de otras fibras, hasta los Músculos Voluntarios, para que el Cuerpo Humano, o parte de él se mueva.
Los estímulos son como los números telefónicos. Así como hay diferentes números, también hay diferentes estímulos. El Sistema Nervioso Central es como el conmutador central de una compañía que recibe todas las llamadas del exterior. De la misma manera como sonará uno u otro teléfono dependiendo del número marcado, así también, dependiendo de la naturaleza y el sitio del estímulo, se contraerá uno u otro Músculo.
“El Sistema Nervioso Central actúa basado en estos viajes de información de ida y vuelta. Y son llamados reflejos. Para que se produzca un reflejo se necesitan, cuando menos, dos Neuronas. Las fibras nerviosas de una reciben el estímulo. Las fibras de la otra hacen que se produzca una respuesta. El primer tipo de Neurona se llama sensitiva, y la otra es “motora”, porque hace que el Cuerpo Humano se mueva.
Las Neuronas se comunican entre sí mediante sinapsis, que es algo muy parecido a una carrera de relevos. Por ejemplo: un impulso nervioso parte del cuerpo de una Neurona y viaja por su fibra. Al final de la fibra se encuentra el cuerpo de otra Neurona. La fibra libera en su extremo una sustancia muy especial. Esta sustancia es como una estafeta que lleva el impulso hasta la segunda neurona. En esta forma se van encadenando varias Neuronas hasta que el impulso nervioso llega a su destino final.
La Neurona continuó con su explicación agregando que: -El Sistema Nervioso Central está formado por varios condados. La Médula Espinal que es como una estación de paso que controla unos cuantos reflejos simples. El Cerebro que es donde se descifran las señales, se dan las órdenes. Y el Cerebro es el órgano más elevado del Sistema Nervioso Central.
Triptofanito le pidió a la Neurona que le indicara como llegar al Cerebro. Para ello les dijo que debían seguir subiendo por la Médula Espinal. Al final de esta volverán a entrar al Cráneo. Lo primero que encontrarán será el tallo Cerebral, que es la continuación de la Médula y es aquí donde se controlan varias funciones del Sistema Nervioso vegetativo. El tallo es como una segunda estación de relevo para los impulsos nerviosos. Luego pasarán al Cerebelo que es donde se controla el equilibrio.
En ese momento, Glutamito y Aspartito se acercaron a Triptofanito y a Lisina y con voz triste les dijeron sus deseos de quedarse en la Médula Espinal para ayudar con su trabajo a este condado.
Reto:
a) Triptofanito desciende hasta la última vértebra. Gira completamente para iniciar el regreso siguiendo la columna vertebral y llegar hasta la corteza cerebral.
b) Al ir subiendo explicaran lo que hace el Sistema Nervioso y lo que es un reflejo.
Podrían iluminarse en el tablero los órganos de los sentidos.
c) Al pasar Triptofanito cerca de los pulmones, Lisina se reincorpora y sube al cerebro atrás de Triptofanito, pero se detiene a la altura del cuello.
Preguntas:
1 ¿Qué es la Médula Espinal, en qué parte del Cuerpo Humano se localiza y como está protegida?
2 ¿Cuáles son las partes del Sistema Nervioso Central?
3 Las Neurona son las células del Sistema Nervioso, ¿cómo están constituidas en general estas células? Realiza uno o varios esquemas.
4 Ya que la función de el Sistema Nervioso es la de coordinar todo cuanto ocurre en el organismo, ¿por qué las neuronas deben estar lo más juntas posible?
5 El Sistema Nervioso Vegetativo controla lo que ocurre dentro del Cuerpo Humano tiene su propia red nerviosa, ¿a qué órganos internos llegan sus fibras?
6 ¿Cuáles son los estímulos externos que rodean al ser humano?
7 ¿Cuál es la función del Sistema Nervioso Central?
8 ¿Cuáles son los Órganos de los Sentidos?
9 ¿Cuál es la función de los Órganos de los Sentidos?
10 Un impulso nervioso recorre el camino de los Órganos de los Sentidos hasta el Sistema Nervioso Central, ¿qué sucede con este impulso?
11 ¿En dónde se encuentran los Músculos Voluntarios y qué función tienen en el Cuerpo Humano?
12 Si los estímulos nerviosos son como números telefónicos, explica por qué el Sistema Nervioso Central es como el conmutador central de una compañía que recibe todas las llamadas del exterior.
13 ¿Qué son los reflejos y explica cómo se producen?
14 ¿Cómo se conocen a las Neuronas que reciben el estímulo y a las que hacen que se produzca una respuesta?
15 ¿Cómo logran comunicarse entre sí las Neuronas? Explica.
16 ¿Cuáles son las partes en que se divide al Sistema Nervioso Central y qué función tiene cada una de ellas?
Lisina se preguntó: ¿Quién podría estar riéndose aquí? La risa parecía provenir del tronco.
Los aminoácidos se encontraban parados sobre una célula a la que le hacían cosquillas. Ella les dijo que no se trataba de un tronco, ya que se encontraban en la Médula Espinal, que es parte de la otra división del Sistema Nervioso y que es conocida como Sistema Nervioso Central. Lisina le dijo a la célula que entonces ella debía ser una Neurona. A lo que esta le contestó. “Todas las Neuronas estamos constituidas por dos partes: un cuerpo y unas prolongaciones que salen de nuestro cuerpo. Estas prolongaciones se llaman fibras nerviosas, nos permiten llegar a todo el organismo y son como líneas telefónicas.
El Sistema Nervioso es el encargado de coordinar todo cuanto ocurre en el organismo y de mantenerlo en armonía. Para ello debemos estar lo más juntas posible, para actuar coordinadamente. Los cuerpos de las neuronas son como un consejo de sabios. En ellos se recibe la información de lo que pasa dentro y fuera Cuerpo Humano. Luego se manda una orden a cierto condado para que actúe según convenga a todo el organismo.
El Sistema Nervioso Vegetativo tiene su propia red telefónica. Sus fibras llegan a los órganos internos, es decir a los Músculos Lisos de las Vísceras, al Músculo del Corazón y a las glándulas exocrinas. En esta forma, las Neuronas del Sistema Nervioso Vegetativo controlan lo que ocurre dentro del Cuerpo Humano.
“Pero sucede que el rey del Cuerpo Humano vive rodeado de objetos externos: gallinas, vacas, árboles, instrumentos, juguetes, robots, personas. Además hay muchos estímulos como luz, sonido, calor, frío, etc. El granjero tiene que ver, oír, tocar, saborear y oler. Y debe ser capaz de responder a los estímulos. Si el granjero pone la mano en un objeto caliente, tiene que sentir primero que se está quemando y después tiene que poder retirar la mano. Si el granjero juega fútbol, antes que nada debe poder ver la pelota, oír las indicaciones de sus compañeros de equipo, darse cuenta de dónde está la portería, etcétera.
De nada serviría que el Cuerpo Humano funcionara perfectamente por dentro si no pudiera enterarse de lo que pasa afuera y actuar de acuerdo con ello. De nada serviría que el hombre tuviera Estómago perfecto si no pudiera conocer el sabor y las propiedades de los alimentos. Pues todo esto es la función del Sistema Nervioso Central, darle sentido a la vida.
El Sistema Nervioso Central recibe los estímulos del exterior. Esto lo logra mediante los Órganos de los Sentidos, como son los Ojos, la Nariz, la Boca, el Oído y las terminaciones nerviosas de la Piel. Estos Órganos convierten el estímulo en una señal de naturaleza eléctrica, que se llama impulso nervioso. Este mensaje viaja hasta el Sistema Nervioso Central para ser descifrado y poder mandar una señal en respuesta, es decir un nuevo impulso, a través de otras fibras, hasta los Músculos Voluntarios, para que el Cuerpo Humano, o parte de él se mueva.
Los estímulos son como los números telefónicos. Así como hay diferentes números, también hay diferentes estímulos. El Sistema Nervioso Central es como el conmutador central de una compañía que recibe todas las llamadas del exterior. De la misma manera como sonará uno u otro teléfono dependiendo del número marcado, así también, dependiendo de la naturaleza y el sitio del estímulo, se contraerá uno u otro Músculo.
“El Sistema Nervioso Central actúa basado en estos viajes de información de ida y vuelta. Y son llamados reflejos. Para que se produzca un reflejo se necesitan, cuando menos, dos Neuronas. Las fibras nerviosas de una reciben el estímulo. Las fibras de la otra hacen que se produzca una respuesta. El primer tipo de Neurona se llama sensitiva, y la otra es “motora”, porque hace que el Cuerpo Humano se mueva.
Las Neuronas se comunican entre sí mediante sinapsis, que es algo muy parecido a una carrera de relevos. Por ejemplo: un impulso nervioso parte del cuerpo de una Neurona y viaja por su fibra. Al final de la fibra se encuentra el cuerpo de otra Neurona. La fibra libera en su extremo una sustancia muy especial. Esta sustancia es como una estafeta que lleva el impulso hasta la segunda neurona. En esta forma se van encadenando varias Neuronas hasta que el impulso nervioso llega a su destino final.
La Neurona continuó con su explicación agregando que: -El Sistema Nervioso Central está formado por varios condados. La Médula Espinal que es como una estación de paso que controla unos cuantos reflejos simples. El Cerebro que es donde se descifran las señales, se dan las órdenes. Y el Cerebro es el órgano más elevado del Sistema Nervioso Central.
Triptofanito le pidió a la Neurona que le indicara como llegar al Cerebro. Para ello les dijo que debían seguir subiendo por la Médula Espinal. Al final de esta volverán a entrar al Cráneo. Lo primero que encontrarán será el tallo Cerebral, que es la continuación de la Médula y es aquí donde se controlan varias funciones del Sistema Nervioso vegetativo. El tallo es como una segunda estación de relevo para los impulsos nerviosos. Luego pasarán al Cerebelo que es donde se controla el equilibrio.
En ese momento, Glutamito y Aspartito se acercaron a Triptofanito y a Lisina y con voz triste les dijeron sus deseos de quedarse en la Médula Espinal para ayudar con su trabajo a este condado.
Reto:
a) Triptofanito desciende hasta la última vértebra. Gira completamente para iniciar el regreso siguiendo la columna vertebral y llegar hasta la corteza cerebral.
b) Al ir subiendo explicaran lo que hace el Sistema Nervioso y lo que es un reflejo.
Podrían iluminarse en el tablero los órganos de los sentidos.
c) Al pasar Triptofanito cerca de los pulmones, Lisina se reincorpora y sube al cerebro atrás de Triptofanito, pero se detiene a la altura del cuello.
Preguntas:
1 ¿Qué es la Médula Espinal, en qué parte del Cuerpo Humano se localiza y como está protegida?
2 ¿Cuáles son las partes del Sistema Nervioso Central?
3 Las Neurona son las células del Sistema Nervioso, ¿cómo están constituidas en general estas células? Realiza uno o varios esquemas.
4 Ya que la función de el Sistema Nervioso es la de coordinar todo cuanto ocurre en el organismo, ¿por qué las neuronas deben estar lo más juntas posible?
5 El Sistema Nervioso Vegetativo controla lo que ocurre dentro del Cuerpo Humano tiene su propia red nerviosa, ¿a qué órganos internos llegan sus fibras?
6 ¿Cuáles son los estímulos externos que rodean al ser humano?
7 ¿Cuál es la función del Sistema Nervioso Central?
8 ¿Cuáles son los Órganos de los Sentidos?
9 ¿Cuál es la función de los Órganos de los Sentidos?
10 Un impulso nervioso recorre el camino de los Órganos de los Sentidos hasta el Sistema Nervioso Central, ¿qué sucede con este impulso?
11 ¿En dónde se encuentran los Músculos Voluntarios y qué función tienen en el Cuerpo Humano?
12 Si los estímulos nerviosos son como números telefónicos, explica por qué el Sistema Nervioso Central es como el conmutador central de una compañía que recibe todas las llamadas del exterior.
13 ¿Qué son los reflejos y explica cómo se producen?
14 ¿Cómo se conocen a las Neuronas que reciben el estímulo y a las que hacen que se produzca una respuesta?
15 ¿Cómo logran comunicarse entre sí las Neuronas? Explica.
16 ¿Cuáles son las partes en que se divide al Sistema Nervioso Central y qué función tiene cada una de ellas?
Capítulo XVII: El control de los órganos
Reseña: El Hipotálamo parecía una ocupada oficina. El condado estaba lleno de cables que cruzaban en todas direcciones. Una célula se acercó y les dijo: “Soy una Neurona, como todas las células del Sistema Nervioso y con gusto puedo aclarar las dudas de su viaje por este condado.
Lisina preguntó: -“Por qué están tan ocupados en este condado”.
La razón de que estemos tan ocupados es que el Hipotálamo tiene bajo su responsabilidad a muchísimos órganos internos del Cuerpo Humano, ya que el hipotálamo mantiene la temperatura interior del Cuerpo Humano. Además regula la sed y el hambre. Nuestro condado es el órgano más importante para percibir las emociones. Es el máximo centro de una de las dos grandes divisiones del Sistema Nervioso: El Sistema Nervioso Vegetativo, que tiene bajo su dominio a todas las vísceras del organismo.
“El sistema Nervioso Vegetativo hace que el Intestino se mueva en mayor o menor grado, que los Acinos del Páncreas liberen más o menos enzimas, que el Corazón lata con mayor o menor frecuencia. Y todo lo hace en una acción silenciosa, sin que el rey del Cuerpo Humano tenga que pensar en cada una de estas acciones.
Sin darse cuenta los aminoácidos cayeron en un gran precipicio y comenzaron a caer sin que nadie pudiera detenerlos. Pero esta caída los llevó a otra gran aventura.
Reto:
a) Triptofanito acciona ahora un pequeño ventilador, ya que regula entre otras tantas cosas la temperatura del cuerpo humano. Al mismo tiempo el ventilador puede hacer que gire una banda donde se escriba que también regula e hambre, la sed, el movimiento del intestino y los latidos del corazón.
b) Después de que se acciona el ventilador y la banda, Triptofanito inicia un recorrido hasta la base de la columna vertebral.
Preguntas:
1 ¿Qué es el Hipotálamo y a cuál Sistema del Cuerpo Humano pertenece?
2 ¿Cuál es la función del Hipotálamo, cómo mantiene la temperatura interior y regula la sed y el hambre?
3 ¿Cuáles son las dos divisiones del Sistema Nervioso?
4 El Hipotálamo es el centro de el Sistema Nervioso Vegetativo, qué órganos controla este Sistema?
5 ¿Por qué el control de los Intestinos, de los Acinos del Páncreas o del Corazón debe ser una perfecta acción silenciosa?
Lisina preguntó: -“Por qué están tan ocupados en este condado”.
La razón de que estemos tan ocupados es que el Hipotálamo tiene bajo su responsabilidad a muchísimos órganos internos del Cuerpo Humano, ya que el hipotálamo mantiene la temperatura interior del Cuerpo Humano. Además regula la sed y el hambre. Nuestro condado es el órgano más importante para percibir las emociones. Es el máximo centro de una de las dos grandes divisiones del Sistema Nervioso: El Sistema Nervioso Vegetativo, que tiene bajo su dominio a todas las vísceras del organismo.
“El sistema Nervioso Vegetativo hace que el Intestino se mueva en mayor o menor grado, que los Acinos del Páncreas liberen más o menos enzimas, que el Corazón lata con mayor o menor frecuencia. Y todo lo hace en una acción silenciosa, sin que el rey del Cuerpo Humano tenga que pensar en cada una de estas acciones.
Sin darse cuenta los aminoácidos cayeron en un gran precipicio y comenzaron a caer sin que nadie pudiera detenerlos. Pero esta caída los llevó a otra gran aventura.
Reto:
a) Triptofanito acciona ahora un pequeño ventilador, ya que regula entre otras tantas cosas la temperatura del cuerpo humano. Al mismo tiempo el ventilador puede hacer que gire una banda donde se escriba que también regula e hambre, la sed, el movimiento del intestino y los latidos del corazón.
b) Después de que se acciona el ventilador y la banda, Triptofanito inicia un recorrido hasta la base de la columna vertebral.
Preguntas:
1 ¿Qué es el Hipotálamo y a cuál Sistema del Cuerpo Humano pertenece?
2 ¿Cuál es la función del Hipotálamo, cómo mantiene la temperatura interior y regula la sed y el hambre?
3 ¿Cuáles son las dos divisiones del Sistema Nervioso?
4 El Hipotálamo es el centro de el Sistema Nervioso Vegetativo, qué órganos controla este Sistema?
5 ¿Por qué el control de los Intestinos, de los Acinos del Páncreas o del Corazón debe ser una perfecta acción silenciosa?
Capítulo XVI: Entusiasmo por las hormonas
Reseña: Mientras se dirigían a la Cabeza, los aminoácidos pasaron por el Cuello y vieron a la distancia un letrero que decía “Este condado es una glándula endocrina. Se llama Glándula Tiroides, nuestra hormona actúa sobre casi todas las células del Cuerpo Humano. Su función principal es aumentar el metabolismo de las células.
Ya que la hormona de la Tiroides acelera la transformación de los alimentos en energía, esta hormona regula el crecimiento y desarrollo del Cuerpo.
Los aminoácidos alcanzaron a ver otra glándula endocrina. Su letrero decía: “Ésta es la Glándula Paratiroides. Nuestra hormona regula el metabolismo de dos sales minerales: el calcio y el fósforo.” Por lo tanto la Paratiroides tiene mucha relación con los huesos.
Al cabo de un rato los aminoácidos entraron a una inmensa cúpula. Triptofanito dijo: -“Me parece que hemos penetrado al Cráneo”. Observaron un condado pequeño, tenía forma de chíncharo y aunque pequeño tenía un aire de realeza. Se encontraba sobre una estructura que parecía trono y vieron que estaba poblado por miles de células. Los aminoácidos se acercaron a una de ellas, les dijo que estaba produciendo hormonas y con orgullo agregó: -“Amigos, están en la Hipófisis, la reina de las glándulas endocrinas, ya que controla la secreción de casi todas las demás glándulas endocrinas. El Sistema Endocrino es muy democrático. Aquí existe un jefe que es la Hipófisis. La hipófisis envía la orden a una glándula, digamos la Tiroides, para que ella mande su hormona a la sangre. La manera como la Hipófisis da esta orden es liberando por su parte una de sus hormonas. Esta hormona actúa solamente sobre la tiroides. Entonces la hormona de la Tiroides empieza a actuar sobre las células del organismo. Pero llega un momento en que ya existe suficiente hormona tiroidea en la sangre. En este instante la Tiroides manda una señal a la Hipófisis para que ésta deje de producir su hormona. Por eso les digo que el Sistema Endocrino es una democracia. Ya que el Jefe del sistema manda órdenes, pero también recibe opiniones de sus subordinados. Más que una democracia el Sistema Endocrino se basa en una “retroalimentación”.
Todas las hormonas se regulan por medio de la retroalimentación. Y gracias a ella la producción de todas las hormonas del organismo se regula en forma precisa. Y hay dos motivos para que esto sea así. El primero es que basta una cantidad muy pequeña de hormona para que se produzcan cambios importantes en las células sobre las que dicha hormona actúa y no debemos olvidar que las hormonas actúan sobre casi todas las células del cuerpo. Sin este control tan estricto el Cuerpo Humano viviría en un verdadero desorden. El segundo motivo es que el Sistema Endocrino es uno de los dos sistemas que regulan y coordinan las funciones de todo el Cuerpo Humano. El otro sistema es el Nervioso. Por cierto la Hipófisis es un punto de unión entre el Sistema Endocrino y el Sistema Nervioso.
La Hipófisis se encuentra unida a un órgano del Sistema nervioso llamado Hipotálamo y para llegar a él solamente deben cruzar el puente que los une. Así que nuestros héroes decidieron cruzar el puente y como varios aminoácidos habían decidido quedarse en varías partes del Cuerpo Humano, ahora solamente viajaban Triptofanito, Lisina, Glutamito y Aspartito.
Este video fue subido de Youtube por Alberto de "1ºB"
Reto:
a) Del corazón, Triptofanito se dirige a la cabeza, pasa cerca de la Tiroides y acciona un mecanismo que libera la energía de una liga. (Los Lego de e-Lab cuentan con un mecanismo ideal para este propósito).
b) Al pasar cerca de la Paratiroides y mueve un letrero que dice calcio y fósforo.
c) Triptofanito entra al Cráneo y se dirige a la Hipófisis, la toca y esta libera una pelotita con el nombre de una hormona. Un alumno dice cual glándula debe producirla y para que sirve.
d) Triptofanito libera dos pelotitas más y los alumnos contestan el nombre de la glándula.
e) Triptofanito se voltea ahora hacia el Hipotálamo y Triptofanito hace un sonido similar al que escuchamos al iniciar una marcación telefónica o emplea el sonido de un timbre de teléfono.
Preguntas:
1 ¿Qué clase de glándula es la Tiroides y cuál es la función de su hormona?
2 ¿Qué clase de glándula es la Paratiroides y cuál es la función de su hormona?
3 ¿Dónde se localiza el Cráneo y que órgano del Sistema Nervioso protege?
4 ¿Por qué llaman en este libro a la Hipófisis, “la reina de las glándulas endocrinas”?
5 ¿Qué es el Sistema Endócrino, quienes lo forman y cómo se regula su funcionamiento?
6 ¿En qué consiste la retroalimentación del Sistema Endócrino?
7 El Sistema Endocrino es uno de los dos sistemas que regulan y coordinan las funciones de todo el Cuerpo Humano, ¿cuál es el otro?
8 ¿A qué órgano del Sistema nervioso se encuentra unida la Hipófisis?
Ya que la hormona de la Tiroides acelera la transformación de los alimentos en energía, esta hormona regula el crecimiento y desarrollo del Cuerpo.
Los aminoácidos alcanzaron a ver otra glándula endocrina. Su letrero decía: “Ésta es la Glándula Paratiroides. Nuestra hormona regula el metabolismo de dos sales minerales: el calcio y el fósforo.” Por lo tanto la Paratiroides tiene mucha relación con los huesos.
Al cabo de un rato los aminoácidos entraron a una inmensa cúpula. Triptofanito dijo: -“Me parece que hemos penetrado al Cráneo”. Observaron un condado pequeño, tenía forma de chíncharo y aunque pequeño tenía un aire de realeza. Se encontraba sobre una estructura que parecía trono y vieron que estaba poblado por miles de células. Los aminoácidos se acercaron a una de ellas, les dijo que estaba produciendo hormonas y con orgullo agregó: -“Amigos, están en la Hipófisis, la reina de las glándulas endocrinas, ya que controla la secreción de casi todas las demás glándulas endocrinas. El Sistema Endocrino es muy democrático. Aquí existe un jefe que es la Hipófisis. La hipófisis envía la orden a una glándula, digamos la Tiroides, para que ella mande su hormona a la sangre. La manera como la Hipófisis da esta orden es liberando por su parte una de sus hormonas. Esta hormona actúa solamente sobre la tiroides. Entonces la hormona de la Tiroides empieza a actuar sobre las células del organismo. Pero llega un momento en que ya existe suficiente hormona tiroidea en la sangre. En este instante la Tiroides manda una señal a la Hipófisis para que ésta deje de producir su hormona. Por eso les digo que el Sistema Endocrino es una democracia. Ya que el Jefe del sistema manda órdenes, pero también recibe opiniones de sus subordinados. Más que una democracia el Sistema Endocrino se basa en una “retroalimentación”.
Todas las hormonas se regulan por medio de la retroalimentación. Y gracias a ella la producción de todas las hormonas del organismo se regula en forma precisa. Y hay dos motivos para que esto sea así. El primero es que basta una cantidad muy pequeña de hormona para que se produzcan cambios importantes en las células sobre las que dicha hormona actúa y no debemos olvidar que las hormonas actúan sobre casi todas las células del cuerpo. Sin este control tan estricto el Cuerpo Humano viviría en un verdadero desorden. El segundo motivo es que el Sistema Endocrino es uno de los dos sistemas que regulan y coordinan las funciones de todo el Cuerpo Humano. El otro sistema es el Nervioso. Por cierto la Hipófisis es un punto de unión entre el Sistema Endocrino y el Sistema Nervioso.
La Hipófisis se encuentra unida a un órgano del Sistema nervioso llamado Hipotálamo y para llegar a él solamente deben cruzar el puente que los une. Así que nuestros héroes decidieron cruzar el puente y como varios aminoácidos habían decidido quedarse en varías partes del Cuerpo Humano, ahora solamente viajaban Triptofanito, Lisina, Glutamito y Aspartito.
Este video fue subido de Youtube por Alberto de "1ºB"
Reto:
a) Del corazón, Triptofanito se dirige a la cabeza, pasa cerca de la Tiroides y acciona un mecanismo que libera la energía de una liga. (Los Lego de e-Lab cuentan con un mecanismo ideal para este propósito).
b) Al pasar cerca de la Paratiroides y mueve un letrero que dice calcio y fósforo.
c) Triptofanito entra al Cráneo y se dirige a la Hipófisis, la toca y esta libera una pelotita con el nombre de una hormona. Un alumno dice cual glándula debe producirla y para que sirve.
d) Triptofanito libera dos pelotitas más y los alumnos contestan el nombre de la glándula.
e) Triptofanito se voltea ahora hacia el Hipotálamo y Triptofanito hace un sonido similar al que escuchamos al iniciar una marcación telefónica o emplea el sonido de un timbre de teléfono.
Preguntas:
1 ¿Qué clase de glándula es la Tiroides y cuál es la función de su hormona?
2 ¿Qué clase de glándula es la Paratiroides y cuál es la función de su hormona?
3 ¿Dónde se localiza el Cráneo y que órgano del Sistema Nervioso protege?
4 ¿Por qué llaman en este libro a la Hipófisis, “la reina de las glándulas endocrinas”?
5 ¿Qué es el Sistema Endócrino, quienes lo forman y cómo se regula su funcionamiento?
6 ¿En qué consiste la retroalimentación del Sistema Endócrino?
7 El Sistema Endocrino es uno de los dos sistemas que regulan y coordinan las funciones de todo el Cuerpo Humano, ¿cuál es el otro?
8 ¿A qué órgano del Sistema nervioso se encuentra unida la Hipófisis?
Capítulo XV: La maravillosa sangre
Reseña: El Eritrocito aceptó mostrarles su trabajo mientras lo hacía, ya que no se podía detener, por eso comenzó a hablar. Mientras los aminoácidos le prestaban toda su atención. El Eritrocito les dijo: “La sangre está formada por dos tipos de elementos; en primer lugar el agua que recibe el nombre de plasma sanguíneo; en segundo, están los Leucocitos, los Eritrocitos y las Plaquetas, que en conjunto nos llamamos elementos figurados de la sangre.
“Una de las funciones más importantes de la sangre es la de llevar los alimentos a todas las células. Los alimentos son las proteínas, la glucosa, los lípidos, las vitaminas y las sales minerales y son los pasajeros transportados cómodamente sentados en la sangre. Entonces la sangre es el autobús de los alimentos. Además la sangre tiene otro tipo de asiento que somos los Eritrocitos y en ellos solamente viaja el oxígeno. Los asientos de los Glóbulos Rojos están formados por una proteína muy especial que es la hemoglobina.
“Además al trabajar las células también producen desperdicios y una de las sustancias de desecho más importantes es el bióxido de carbono que también viaja por la sangre.
Triptofanito exclamó: -Por lo tanto existen dos tipos de sangre: una limpia y otra sucia. El Eritrocito afirmó lo anterior y agregó que la “limpia” se llama sangre arterial y circula por las Arterias, mientras que la “sucia” se llama sangre venosa y viaja por las Venas.
Aspartito preguntó la diferencia entre una Arteria y una Vena. A lo que contestó el Eritrocito lo siguiente: -“Si la sangre es el autobús, los Vasos Sanguíneos son las carreteras. En el Cuerpo Humano hay tres clases de carreteras: las Arterias, las venas y los Capilares. Nosotros estamos viajando en este momento por una Arteria. Las Arterias son vasos que salen del Corazón, que llevan sangre con oxígeno.
En ese momento Glutamito quiso saber que es el Corazón, pero como es un órgano tan importante y para no dejar sin ninguna respuesta a Glutamito, simplemente le dijo que el corazón es el motor del autobús y que posteriormente el sabría lo que es el Corazón.
En ese momento los aminoácidos vieron como la arteria se dividía en muchas ramas. Después esta rama se dividió en muchas ramitas y aun después de estas siguieron otras ramitas más estrechas. El Glóbulo Rojo explico: “-Después de salir del Corazón, las Arterias se van dividiendo en ramas cada vez más estrechas a fin de poder llagar hasta los tejidos. La Arteria es como el tronco de un árbol, del cual nacen muchas pequeñas ramas. Después, cada una de estas pequeñas Arterias se transforma en un capilar y tengan cuidado y pongan atención porque estamos a punto de llegar a un Capilar.
Al entrar al Capilar sus paredes se hicieron transparentes y el Eritrocito ocupaba todo el grosor. Del Glóbulo Rojo salió un oxígeno que atravesó la pared del capilar. Posteriormente, este oxígeno habría de llegar hasta una célula que lo tomaría para sus funciones vitales. Al mismo tiempo un bióxido de carbono cruzó la pared del Capilar y entró en la sangre.
Este viaje continuó, pero ahora el Capilar se unió a otros Capilares para formar un Vaso más grueso. Este Vaso, a su vez, se unió con otros y finalmente los aminoácidos y el Eritrocito salieron a un Vaso sanguíneo bastante grueso. Triptofanito notó que la sangre clara y brillante de la Arteria se había vuelto oscura y opaca. Al notar este asombro, el Eritrocito explicó que ahora estaban viajando en una Vena y el cambio de tono de la sangre se debía a la presencia de bióxido de carbono.
Lisina quiso saber el nombre de la Vena por la que viajaban, a lo que le contestó el Glóbulo Rojo que se trataba de la Vena Cava Inferior, entonces, se asombró ella al descubrir que viajaban rumbo al Corazón.
Así es respondió el Eritrocito y agregó: Al Corazón llegan tres grandes venas: la Vena Cava Inferior, que trae la sangre venosa de la parte baja del cuerpo; la Vena Cava Superior, que llega con la sangre de la parte alta del organismo y la Vena Coronaria, que transporta la sangre venosa del propio corazón. ¡Atención estamos acercándonos al Corazón!
Los aminoácidos y el Eritrocito cayeron dentro de un inmenso cuarto. Las paredes estaban hechas de músculo. El Eritrocito aprovecho un momento para explicar: “-el Corazón está dividido en dos mitades: una derecha a la cual llega toda la sangre venosa y una izquierda de la cual sale la sangre arterial. Cada una de las dos mitades está formada a su vez por dos cámaras: una superior que es la Aurícula y otra inferior que es el Ventrículo. En ese momento una Válvula que separaba a la Aurícula Derecha del Ventrículo se abrió y al llegar la sangre el Ventrículo se contrajo y nuestros amigos salieron disparados por un vaso sanguíneo.
El eritrocito les pidió que no se preocuparan ya que estaban viajando por la Arteria Pulmonar llevando toda la sangre venosa desde el Corazón hasta los Pulmones. De esta manera los aminoácidos llegaron al condado del Pulmón. Estando ahí, por todas partes se veían pequeñas bolsas llenas de aire, junto a un letrero que decía ALVEOLOS PULMONARES. Justamente el Eritrocito se dirigió a uno de ellos y del Alveolo salió un oxígeno que entró al Eritrocito, al mismo tiempo que un bióxido de carbono salía de la sangre para llegar al Alveolo.
El Eritrocito les explicó que cuando una persona respira, lo que hace es meter oxígeno del aire y expulsar bióxido de carbono de su cuerpo. El oxígeno entra por la Nariz, pasa por un sistema de tubos, llega a los Pulmones y se distribuye por los Alvéolos Pulmonares. En los Alvéolos se intercambian los gases y el bióxido de carbono hace todo el recorrido hasta la Nariz y de ahí al exterior. Gracias a esta acción la sangre venosa se limpia y se convierte en arterial. Precisamente ahora estamos viajando por la Vena Pulmonar. Ésta es la única Vena del Cuerpo Humano que lleva sangre arterial. Ahora vamos de regreso al Corazón para que desde ahí la sangre arterial se distribuya a todo el organismo.
Nuevamente pasaron a una Aurícula, luego al Ventrículo Izquierdo el cual finalmente se contrajo y salieron por una enorme Arteria llamada Aorta, que por cierto es la arteria más gruesa del Cuerpo Humano y por allí salen todos los Glóbulos Rojos para llevar su dotación de oxígeno a cada una de las células del Cuerpo Humano.
Dos de los aminoácidos se acercaron al eritrocito y le dijeron que querían quedarse en la sangre para ser útiles a los Glóbulos Rojos. Entonces el Eritrocito les prometió llevarlos a un sitio localizado en los huesos, llamado la Médula Ósea, allí nuestros amigos pasarían a formar parte de un eritrocito.
Los Aminoácidos le agradecieron sus enseñanzas al Glóbulo Rojo y se decidieron a continuar su viaje hacia la Cabeza.
Ahora te invitamos a que juegues la carrera de Triptofanito por el Aparato Circulatorio. Escribe la siguiente dirección en la barra de direcciones y descarga el juego y el programa y únete a esta divertida comunidad de aprendizaje.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/268921
Reto:
a) Lisina inicia un viaje desde la parte baja del cuerpo humano, con rumbo al corazón.
b) En la maqueta habrá dibujos de capilares, y luego de vasos sanguíneos, gradualmente más anchos, por los que deberá de pasar Lisina.
c) En su viaje por los vasos sanguíneos, Lisina se encuentra con un "carrito de reparto", que tendrá un letrero que diga "Sangre" y lo empujará unos instantes.
d) Dentro del "Carrito de reparto" llevará productos, simulados por piezas Lego que digan: "proteínas, glucosa, lípidos, vitaminas y sales minerales".
e) Lisina no entra al corazón.
f) Triptofanito viaja rumbo al corazón por el lado opuesto de Lisina.
g) Al llegar al pulmón se encuentra con un carrito que tiene un letrero que dice "Glogulo Rojo" y cuenta con un mecanismo giratorio de intercambio y lo acciona. Deberá observarse que sale del carrito una bolita negra (CO2) y entra una bolita azul (O2).
h) También sería conveniente disfrazar al carrito de "glóbulo rojo".
i) Triptofanito entra al corazón.
NOTA: Mientras que Lisina usa venas, Triptofanito empleara arterias o viceversa.
Preguntas:
1 ¿Cuáles son los dos tipos de elementos que forman a la sangre y cuáles de ellos son llamados elementos figurados?
2 ¿De qué esta formado el Plasma Sanguíneo?
3 Una de las funciones más importantes de la sangre es la de llevar los alimentos a todas las células. ¿Cuáles son estos alimentos?
4 Los Eritrocitos transportan el oxígeno hacia las células del cuerpo y el bióxido de carbono de las células del cuerpo al Sistema respiratorio para ser expulsado. ¿Cómo se llama la proteína especial que tienen los Eritrocitos para hacer esta función?
5 Debido a la función de la Sangre, existe una oxigenada o limpia y otra que transporta al bióxido de carbono o sucia. ¿Qué nombres recibe la sangre cuando está limpia y cuando está sucia?
6 “Si la sangre es el autobús, los Vasos Sanguíneos son las carreteras. En el Cuerpo Humano hay tres clases de carreteras”. ¿Cuáles son?
7 “Después de salir del Corazón, las Arterias se van dividiendo en ramas cada vez más estrechas a fin de poder llagar hasta los tejidos”. ¿Qué nombre reciben los vasos sanguíneos más estrechos?
8 ¿En que vasos sanguíneos la hemoglobina de los Eritrocitos lleva acabo el intercambio de gases, al dejar al oxígeno y tomar al bióxido de carbono?
9 ¿Por qué “Lisina” dedujo al saber que viajaban por la Vena Cava Inferior que llegarían al Corazón?,
10 ¿Cuáles son las tres grandes Venas que llegan al Corazón?
11 ¿De dónde acarrea la sangre venosa la Vena Cava Inferior?, ¿de dónde lo hace la Vena Cava Superior?, ¿y de dónde recoge la sangre venosa la Vena Coronaria?
12 ¿Cuáles son las partes en que está dividido el Corazón humano?
13 Al salir del Corazón por la contracción del Ventrículo Derecho, siguieron su camino por la Arteria Pulmonar, ¿hacia dónde se dirige la sangre venosa que sigue esa vía?
14 ¿Qué son los Alvéolos Pulmonares y cómo se lleva acabo el intercambio de gases, para que el Glóbulo Rojo recupere el oxígeno para llevarlo al Cuerpo Humano?
15 ¿Cuál es la única Vena del Cuerpo Humano que lleva sangre arterial?
16 De regreso al Corazón pasaron a la Aurícula y luego al Ventrículo Izquierdo, ¿qué enorme arteria tomaron para proseguir su recorrido
17 ¿Qué ocurre en la Médula Ósea, que el Glóbulo Rojo le dijo a dos aminoácidos que querían formar parte de un Eritrocito que los llevaría allá?
“Una de las funciones más importantes de la sangre es la de llevar los alimentos a todas las células. Los alimentos son las proteínas, la glucosa, los lípidos, las vitaminas y las sales minerales y son los pasajeros transportados cómodamente sentados en la sangre. Entonces la sangre es el autobús de los alimentos. Además la sangre tiene otro tipo de asiento que somos los Eritrocitos y en ellos solamente viaja el oxígeno. Los asientos de los Glóbulos Rojos están formados por una proteína muy especial que es la hemoglobina.
“Además al trabajar las células también producen desperdicios y una de las sustancias de desecho más importantes es el bióxido de carbono que también viaja por la sangre.
Triptofanito exclamó: -Por lo tanto existen dos tipos de sangre: una limpia y otra sucia. El Eritrocito afirmó lo anterior y agregó que la “limpia” se llama sangre arterial y circula por las Arterias, mientras que la “sucia” se llama sangre venosa y viaja por las Venas.
Aspartito preguntó la diferencia entre una Arteria y una Vena. A lo que contestó el Eritrocito lo siguiente: -“Si la sangre es el autobús, los Vasos Sanguíneos son las carreteras. En el Cuerpo Humano hay tres clases de carreteras: las Arterias, las venas y los Capilares. Nosotros estamos viajando en este momento por una Arteria. Las Arterias son vasos que salen del Corazón, que llevan sangre con oxígeno.
En ese momento Glutamito quiso saber que es el Corazón, pero como es un órgano tan importante y para no dejar sin ninguna respuesta a Glutamito, simplemente le dijo que el corazón es el motor del autobús y que posteriormente el sabría lo que es el Corazón.
En ese momento los aminoácidos vieron como la arteria se dividía en muchas ramas. Después esta rama se dividió en muchas ramitas y aun después de estas siguieron otras ramitas más estrechas. El Glóbulo Rojo explico: “-Después de salir del Corazón, las Arterias se van dividiendo en ramas cada vez más estrechas a fin de poder llagar hasta los tejidos. La Arteria es como el tronco de un árbol, del cual nacen muchas pequeñas ramas. Después, cada una de estas pequeñas Arterias se transforma en un capilar y tengan cuidado y pongan atención porque estamos a punto de llegar a un Capilar.
Al entrar al Capilar sus paredes se hicieron transparentes y el Eritrocito ocupaba todo el grosor. Del Glóbulo Rojo salió un oxígeno que atravesó la pared del capilar. Posteriormente, este oxígeno habría de llegar hasta una célula que lo tomaría para sus funciones vitales. Al mismo tiempo un bióxido de carbono cruzó la pared del Capilar y entró en la sangre.
Este viaje continuó, pero ahora el Capilar se unió a otros Capilares para formar un Vaso más grueso. Este Vaso, a su vez, se unió con otros y finalmente los aminoácidos y el Eritrocito salieron a un Vaso sanguíneo bastante grueso. Triptofanito notó que la sangre clara y brillante de la Arteria se había vuelto oscura y opaca. Al notar este asombro, el Eritrocito explicó que ahora estaban viajando en una Vena y el cambio de tono de la sangre se debía a la presencia de bióxido de carbono.
Lisina quiso saber el nombre de la Vena por la que viajaban, a lo que le contestó el Glóbulo Rojo que se trataba de la Vena Cava Inferior, entonces, se asombró ella al descubrir que viajaban rumbo al Corazón.
Así es respondió el Eritrocito y agregó: Al Corazón llegan tres grandes venas: la Vena Cava Inferior, que trae la sangre venosa de la parte baja del cuerpo; la Vena Cava Superior, que llega con la sangre de la parte alta del organismo y la Vena Coronaria, que transporta la sangre venosa del propio corazón. ¡Atención estamos acercándonos al Corazón!
Los aminoácidos y el Eritrocito cayeron dentro de un inmenso cuarto. Las paredes estaban hechas de músculo. El Eritrocito aprovecho un momento para explicar: “-el Corazón está dividido en dos mitades: una derecha a la cual llega toda la sangre venosa y una izquierda de la cual sale la sangre arterial. Cada una de las dos mitades está formada a su vez por dos cámaras: una superior que es la Aurícula y otra inferior que es el Ventrículo. En ese momento una Válvula que separaba a la Aurícula Derecha del Ventrículo se abrió y al llegar la sangre el Ventrículo se contrajo y nuestros amigos salieron disparados por un vaso sanguíneo.
El eritrocito les pidió que no se preocuparan ya que estaban viajando por la Arteria Pulmonar llevando toda la sangre venosa desde el Corazón hasta los Pulmones. De esta manera los aminoácidos llegaron al condado del Pulmón. Estando ahí, por todas partes se veían pequeñas bolsas llenas de aire, junto a un letrero que decía ALVEOLOS PULMONARES. Justamente el Eritrocito se dirigió a uno de ellos y del Alveolo salió un oxígeno que entró al Eritrocito, al mismo tiempo que un bióxido de carbono salía de la sangre para llegar al Alveolo.
El Eritrocito les explicó que cuando una persona respira, lo que hace es meter oxígeno del aire y expulsar bióxido de carbono de su cuerpo. El oxígeno entra por la Nariz, pasa por un sistema de tubos, llega a los Pulmones y se distribuye por los Alvéolos Pulmonares. En los Alvéolos se intercambian los gases y el bióxido de carbono hace todo el recorrido hasta la Nariz y de ahí al exterior. Gracias a esta acción la sangre venosa se limpia y se convierte en arterial. Precisamente ahora estamos viajando por la Vena Pulmonar. Ésta es la única Vena del Cuerpo Humano que lleva sangre arterial. Ahora vamos de regreso al Corazón para que desde ahí la sangre arterial se distribuya a todo el organismo.
Nuevamente pasaron a una Aurícula, luego al Ventrículo Izquierdo el cual finalmente se contrajo y salieron por una enorme Arteria llamada Aorta, que por cierto es la arteria más gruesa del Cuerpo Humano y por allí salen todos los Glóbulos Rojos para llevar su dotación de oxígeno a cada una de las células del Cuerpo Humano.
Dos de los aminoácidos se acercaron al eritrocito y le dijeron que querían quedarse en la sangre para ser útiles a los Glóbulos Rojos. Entonces el Eritrocito les prometió llevarlos a un sitio localizado en los huesos, llamado la Médula Ósea, allí nuestros amigos pasarían a formar parte de un eritrocito.
Los Aminoácidos le agradecieron sus enseñanzas al Glóbulo Rojo y se decidieron a continuar su viaje hacia la Cabeza.
Ahora te invitamos a que juegues la carrera de Triptofanito por el Aparato Circulatorio. Escribe la siguiente dirección en la barra de direcciones y descarga el juego y el programa y únete a esta divertida comunidad de aprendizaje.
http://scratch.mit.edu/projects/elprofrmiguelangel/268921
Reto:
a) Lisina inicia un viaje desde la parte baja del cuerpo humano, con rumbo al corazón.
b) En la maqueta habrá dibujos de capilares, y luego de vasos sanguíneos, gradualmente más anchos, por los que deberá de pasar Lisina.
c) En su viaje por los vasos sanguíneos, Lisina se encuentra con un "carrito de reparto", que tendrá un letrero que diga "Sangre" y lo empujará unos instantes.
d) Dentro del "Carrito de reparto" llevará productos, simulados por piezas Lego que digan: "proteínas, glucosa, lípidos, vitaminas y sales minerales".
e) Lisina no entra al corazón.
f) Triptofanito viaja rumbo al corazón por el lado opuesto de Lisina.
g) Al llegar al pulmón se encuentra con un carrito que tiene un letrero que dice "Glogulo Rojo" y cuenta con un mecanismo giratorio de intercambio y lo acciona. Deberá observarse que sale del carrito una bolita negra (CO2) y entra una bolita azul (O2).
h) También sería conveniente disfrazar al carrito de "glóbulo rojo".
i) Triptofanito entra al corazón.
NOTA: Mientras que Lisina usa venas, Triptofanito empleara arterias o viceversa.
Preguntas:
1 ¿Cuáles son los dos tipos de elementos que forman a la sangre y cuáles de ellos son llamados elementos figurados?
2 ¿De qué esta formado el Plasma Sanguíneo?
3 Una de las funciones más importantes de la sangre es la de llevar los alimentos a todas las células. ¿Cuáles son estos alimentos?
4 Los Eritrocitos transportan el oxígeno hacia las células del cuerpo y el bióxido de carbono de las células del cuerpo al Sistema respiratorio para ser expulsado. ¿Cómo se llama la proteína especial que tienen los Eritrocitos para hacer esta función?
5 Debido a la función de la Sangre, existe una oxigenada o limpia y otra que transporta al bióxido de carbono o sucia. ¿Qué nombres recibe la sangre cuando está limpia y cuando está sucia?
6 “Si la sangre es el autobús, los Vasos Sanguíneos son las carreteras. En el Cuerpo Humano hay tres clases de carreteras”. ¿Cuáles son?
7 “Después de salir del Corazón, las Arterias se van dividiendo en ramas cada vez más estrechas a fin de poder llagar hasta los tejidos”. ¿Qué nombre reciben los vasos sanguíneos más estrechos?
8 ¿En que vasos sanguíneos la hemoglobina de los Eritrocitos lleva acabo el intercambio de gases, al dejar al oxígeno y tomar al bióxido de carbono?
9 ¿Por qué “Lisina” dedujo al saber que viajaban por la Vena Cava Inferior que llegarían al Corazón?,
10 ¿Cuáles son las tres grandes Venas que llegan al Corazón?
11 ¿De dónde acarrea la sangre venosa la Vena Cava Inferior?, ¿de dónde lo hace la Vena Cava Superior?, ¿y de dónde recoge la sangre venosa la Vena Coronaria?
12 ¿Cuáles son las partes en que está dividido el Corazón humano?
13 Al salir del Corazón por la contracción del Ventrículo Derecho, siguieron su camino por la Arteria Pulmonar, ¿hacia dónde se dirige la sangre venosa que sigue esa vía?
14 ¿Qué son los Alvéolos Pulmonares y cómo se lleva acabo el intercambio de gases, para que el Glóbulo Rojo recupere el oxígeno para llevarlo al Cuerpo Humano?
15 ¿Cuál es la única Vena del Cuerpo Humano que lleva sangre arterial?
16 De regreso al Corazón pasaron a la Aurícula y luego al Ventrículo Izquierdo, ¿qué enorme arteria tomaron para proseguir su recorrido
17 ¿Qué ocurre en la Médula Ósea, que el Glóbulo Rojo le dijo a dos aminoácidos que querían formar parte de un Eritrocito que los llevaría allá?
Capítulo XIV: Globulino se despide
Reseña: Al poco rato los aminoácidos y Globulino llegaron a un sitio donde miles de pequeñas estructuras redondas se amontonaban. Globulino dijo: Aquí ven ustedes a los segundos habitantes de la sangre en plena acción. Se trata de las Plaquetas que tienen a su cargo una parte de la importantísima función de la coagulación. Ya que al cortarse un vaso sanguíneo, miles de Plaquetas acuden al sitio de la lesión. Una vez ahí, las Plaquetas se pegan con otras y se forma un tapón de Plaquetas que tapa el lugar.
Triptofanito pregunto si las plaquetas eran células y Globulino le respondió que son porciones de una célula madre. Cuando esta célula madura, su cuerpo se fragmenta en cientos de Plaquetas. Los aminoácidos reanudaron su nado, para no interrumpir a las Plaquetas que estaban trabajando en ese momento.
Globulino los llevó con los Glóbulos Rojos, también llamados Eritrocitos y que son los otros habitantes de la sangre y que aun no conocían los aminoácidos. En realidad no tuvieron problema para encontrarlos ya que son las células más numerosas de la sangre.
Globulino detuvo a uno de los Eritrocitos, lo saludo y le comentó que iba con un grupo de aminoácidos que viajaban por el Cuerpo Humano para conocerlo. Por el momento él les enseñaba la sangre pero le gustaría que fuera el propio Eritrocito quien les mostrara como funcionan los Glóbulos Rojos. El Eritrocito aceptó y dijo que lo que haría sería llevarlos a su trabajo para que los aminoácidos vieran como funciona un Eritrocito y cómo circula la sangre.
Globulino se despidió, pero los dejó en buenas manos para ser guiados en esta interesante aventura.
Reto:
a) A Glutamito se le proporciona, o este localiza un conjunto unido de piezas Lego que digan "Parche de Plaquetas" y cubre el dibujo de la herida.
a') Otra posibilidad seria que este "Parche de Plaquetas" caiga al ser tocada una varilla, tal como ocurre en algunas trampas para animalitos.
Preguntas:
1 Los aminoácidos continuaron su viaje por la Sangre y vieron otros habitantes de la sangre llamados Plaquetas, ¿qué son y que funciones desempeñan?
2 ¿Qué es la coagulación y que factores son necesarios para llevarla acabo?
3 ¿Cómo participan las Plaquetas en la coagulación, cómo forman tapones?
4 ¿Las Plaquetas son células, cuál es su origen?
5 Al final de este capítulo Globilino les presenta a los Glóbulos Rojos ¿qué otro nombre reciben?
Triptofanito pregunto si las plaquetas eran células y Globulino le respondió que son porciones de una célula madre. Cuando esta célula madura, su cuerpo se fragmenta en cientos de Plaquetas. Los aminoácidos reanudaron su nado, para no interrumpir a las Plaquetas que estaban trabajando en ese momento.
Globulino los llevó con los Glóbulos Rojos, también llamados Eritrocitos y que son los otros habitantes de la sangre y que aun no conocían los aminoácidos. En realidad no tuvieron problema para encontrarlos ya que son las células más numerosas de la sangre.
Globulino detuvo a uno de los Eritrocitos, lo saludo y le comentó que iba con un grupo de aminoácidos que viajaban por el Cuerpo Humano para conocerlo. Por el momento él les enseñaba la sangre pero le gustaría que fuera el propio Eritrocito quien les mostrara como funcionan los Glóbulos Rojos. El Eritrocito aceptó y dijo que lo que haría sería llevarlos a su trabajo para que los aminoácidos vieran como funciona un Eritrocito y cómo circula la sangre.
Globulino se despidió, pero los dejó en buenas manos para ser guiados en esta interesante aventura.
Reto:
a) A Glutamito se le proporciona, o este localiza un conjunto unido de piezas Lego que digan "Parche de Plaquetas" y cubre el dibujo de la herida.
a') Otra posibilidad seria que este "Parche de Plaquetas" caiga al ser tocada una varilla, tal como ocurre en algunas trampas para animalitos.
Preguntas:
1 Los aminoácidos continuaron su viaje por la Sangre y vieron otros habitantes de la sangre llamados Plaquetas, ¿qué son y que funciones desempeñan?
2 ¿Qué es la coagulación y que factores son necesarios para llevarla acabo?
3 ¿Cómo participan las Plaquetas en la coagulación, cómo forman tapones?
4 ¿Las Plaquetas son células, cuál es su origen?
5 Al final de este capítulo Globilino les presenta a los Glóbulos Rojos ¿qué otro nombre reciben?
Capítulo XIII: El ejercito de los comelones
Reseña: La sangre es el río más maravilloso que existe en la naturaleza. Dijo Globulino y continuó; por la sangre se transportan todos los compuestos necesarios para la vida de las células: proteínas, lípidos, glucosa, oxígeno, hormonas. Primero les presentó a los Leucocitos que también se llaman Glóbulos Blancos. Uno de de ellos le explicó a los aminoácidos que los Leucocitos protegen al Cuerpo Humano de las infecciones y en la sangre estamos siempre en movimiento, vigilando que el organismo no sea invadido. Si alguna bacteria llega a un tejido, nosotros salimos de los vasos sanguíneos y penetramos al tejido infectado. Una vez ahí los leucocitos empezamos a comer bacterias. Triptofanito le dijo al Glóbulo Blanco que entonces ellos se parecían mucho a los Anticuerpos.
El Leucocito le replicó que había algunas semejanzas, pero también diferencias ya que los Anticuerpos son proteínas que combaten directamente a las bacterias, mientras que los Leucocitos somos células enteras que nos comemos a las bacterias. Los Leucocitos no estamos organizados en regimientos, formamos un solo ejército capaz de pelear contra cualquier bacteria y no necesitamos que la bacteria haya entrado una primera vez ya que actuamos desde la primera vez que entra la bacteria.
Los leucocitos no sólo comemos bacterias, sino que en general a cualquier material sucio, somos también los barrenderos del Cuerpo Humano.
Les contaré una historia frecuente: -Un niño jugando se cae y se hace una herida. Por ella entran miles de bacterias, tierra y polvo. Lo primero que hace el Cuerpo Humano es producir una inflamación a fin de separar la zona de la herida del resto del Cuerpo. Esta inflamación es como un toque de clarín que llama a los soldados Leucocitos al campo de batalla. Cuando llegamos ahí, empezamos a comer bacterias y a los materiales sucios, es decir, a la tierra, al polvo y a las células muertas. Y como todos los materiales comidos por los Glóbulos Blancos deben salir del Cuerpo Humano, se forma el pus, que es como un drenaje. De esta forma el sitio de la herida se limpia y sana. Y el niño puede volver a jugar.
Cuando apenas había terminado de hablar el Leucocito, sus compañeros empezaron a formarse en línea y a marchar hacía una inflamación en alguna parte de Cuerpo Humano.
Globulino exclamó: “-Esos Leucocitos son héroes ya que cada vez que combaten a las bacterias mueren, ya que sólo así pueden formar el pus.
Reto:
a) Dibujar en la maqueta una herida en el hombro derecho.
b) Glutamito deberá poner en marcha una máquina similar a una banda sin fin, que devore polvo y bacterias como las del Capítulo anterior.
c) Esta máquina deberá tener un letrero que diga "Leucocito" y de preferencia un disfraz, pero que este permita ver el mecanismo que todo lo devora.
d) Al final del mecanismo deberá haber un letrero que diga "DRENAJE DE LA PUS".
Preguntas:
1 ¿Qué es la Sangre?
2 ¿Cuáles son los elementos necesarios para la vida que transporta la Sangre?
3 ¿Qué otro nombre reciben los Glóbulos Blancos?
4 ¿Cuál es la función de los Leucocitos y como lo hacen desde la Sangre?
5 ¿Qué diferencia existe entre el ataque de un Leucocito y el de los Anticuerpos?
6 ¿Para un Leucocito es necesario que una bacteria haya entrado antes al Cuerpo Humano para actuar y tratar de eliminarla? Explica.
7 Además de comer bacterias, qué otras cosas come y ¿por qué se dice que también son los barrenderos del Cuerpo Humano?
8 Después que un organismo sufre una lesión se produce una inflamación. ¿Cuál es la función de la inflamación?
9 ¿Qué es el pus, cómo se forma y qué sucede con los Leucocitos al formarse el pus?
El Leucocito le replicó que había algunas semejanzas, pero también diferencias ya que los Anticuerpos son proteínas que combaten directamente a las bacterias, mientras que los Leucocitos somos células enteras que nos comemos a las bacterias. Los Leucocitos no estamos organizados en regimientos, formamos un solo ejército capaz de pelear contra cualquier bacteria y no necesitamos que la bacteria haya entrado una primera vez ya que actuamos desde la primera vez que entra la bacteria.
Los leucocitos no sólo comemos bacterias, sino que en general a cualquier material sucio, somos también los barrenderos del Cuerpo Humano.
Les contaré una historia frecuente: -Un niño jugando se cae y se hace una herida. Por ella entran miles de bacterias, tierra y polvo. Lo primero que hace el Cuerpo Humano es producir una inflamación a fin de separar la zona de la herida del resto del Cuerpo. Esta inflamación es como un toque de clarín que llama a los soldados Leucocitos al campo de batalla. Cuando llegamos ahí, empezamos a comer bacterias y a los materiales sucios, es decir, a la tierra, al polvo y a las células muertas. Y como todos los materiales comidos por los Glóbulos Blancos deben salir del Cuerpo Humano, se forma el pus, que es como un drenaje. De esta forma el sitio de la herida se limpia y sana. Y el niño puede volver a jugar.
Cuando apenas había terminado de hablar el Leucocito, sus compañeros empezaron a formarse en línea y a marchar hacía una inflamación en alguna parte de Cuerpo Humano.
Globulino exclamó: “-Esos Leucocitos son héroes ya que cada vez que combaten a las bacterias mueren, ya que sólo así pueden formar el pus.
Reto:
a) Dibujar en la maqueta una herida en el hombro derecho.
b) Glutamito deberá poner en marcha una máquina similar a una banda sin fin, que devore polvo y bacterias como las del Capítulo anterior.
c) Esta máquina deberá tener un letrero que diga "Leucocito" y de preferencia un disfraz, pero que este permita ver el mecanismo que todo lo devora.
d) Al final del mecanismo deberá haber un letrero que diga "DRENAJE DE LA PUS".
Preguntas:
1 ¿Qué es la Sangre?
2 ¿Cuáles son los elementos necesarios para la vida que transporta la Sangre?
3 ¿Qué otro nombre reciben los Glóbulos Blancos?
4 ¿Cuál es la función de los Leucocitos y como lo hacen desde la Sangre?
5 ¿Qué diferencia existe entre el ataque de un Leucocito y el de los Anticuerpos?
6 ¿Para un Leucocito es necesario que una bacteria haya entrado antes al Cuerpo Humano para actuar y tratar de eliminarla? Explica.
7 Además de comer bacterias, qué otras cosas come y ¿por qué se dice que también son los barrenderos del Cuerpo Humano?
8 Después que un organismo sufre una lesión se produce una inflamación. ¿Cuál es la función de la inflamación?
9 ¿Qué es el pus, cómo se forma y qué sucede con los Leucocitos al formarse el pus?
Capítulo XII: La gran batalla
Reseña: Los aminoácidos se encontraban nadando ahora en un vaso sanguíneo sin saber que un ejército de bacterias los había visto ya que los aminoácidos no solamente son necesarios para el Cuerpo Humano. También las plantas, los animales y las bacterias requieren de aminoácidos para vivir.
El ejército de bacterias nadó hacia los aminoácidos y los rodeó. Los aminoácidos decidieron hacerles frente aunque las condiciones eran desiguales ya que las bacterias se contaban por miles y su tamaño era el de un rascacielos en comparación con los pequeños aminoácidos. Triptofanito golpeaba a cientos de bacterias a la Vez. Lisina luchaba con valor. Glutamito hacía lo imposible para derrotar a los enemigos y Aspartito se esforzaba por no ser devorado. Pero en un descuido se apoderaron de Triptofanito y a Lisina la hicieron prisionera.
Justo cuando el viaje al Cuerpo Humano estaba a punto de terminar trágicamente un nuevo ejército apareció en escena. Era un ejército de Proteínas y uno de los soldados llevaba un estandarte que decía “Regimiento de Anticuerpos”. Sin perder un instante, los Anticuerpos se lanzaron al ataque contra las bacterias y al cabo de un rato, ya no quedaba una sola bacteria.
Una vez liberados de sus verdugos, los aminoácidos corrieron a abrazar a sus salvadores. Uno de ellos se puso a platicar con Triptofanito y con Lisina. Este Anticuerpo decía llamarse Globulino y Triptofanito le preguntó: -¿Cómo hicieron para derrotar a tantas y tan fuertes bacterias?
Globulino le dijo que ellos ya conocían a esas bacterias ya que habían entrado con anterioridad al Cuerpo Humano y en esa ocasión se produjeron Anticuerpos especializados para destruir precisamente a esas bacterias, ya que los Anticuerpos somos los policías del Cuerpo Humano y nos encargamos de destruir cualquier sustancia extraña que entre al organismo. Estas sustancias extrañas se llaman antígenos. Todos los antígenos pueden hacer daño a nuestro reino y como buenos policías los Anticuerpos destruimos a los criminales. Los Anticuerpos destruimos solamente a un tipo de antígeno, por lo que nos hemos dividido en regimientos especializados encargados solamente de combatir a un antígeno. Para que esto ocurra se necesita que el antígeno entre al Cuerpo Humano una primera vez. Entonces el organismo forma un regimiento de Anticuerpos especializados y cuando el antígeno vuelve a entrar los Anticuerpos ya están en la sangre listos para neutralizar su ataque. De esta manera el Cuerpo Humano se mantiene sano.
Triptofanito le preguntó a Globulino acerca de las vacunas ya que el había escuchado que son muy buenas para evitar las enfermedades.
Globulino le contestó que cuando a una persona se le pone una vacuna lo que se hace es meter gérmenes debilitados o muertos en su organismo y así, sin que causen la enfermedad, el Cuerpo Humano puede producir Anticuerpos contra ellos, por lo que agregó Globulino que las vacunas dolerán a veces, pero son buenísimas para conservar la salud.
Ya que los Anticuerpos viajan por la sangre Globulino se ofreció amablemente para presentarles a los habitantes de la sangre.
Reto:
a) Globulino es un personaje de esta historia, que habrá de dibujarse junto a un letrero de "SE BUSCA" y en el letrero una bacteria construida con Lego.
b) Hacer varias de estas "bacterias" con piezas Lego que midan unos 2 cm.
c) Aspartito deberá empujar al menos una bacteria a la zona del dibujo de Globulino.
d) Aspartito regresa a la piel.
Preguntas:
1 ¿Qué son los bacterias y aunque también aportan un gran número de beneficios, cuáles son algunas de las enfermedades producidas por bacterias en los seres humanos?
2 ¿Cuál es el tipo de reproducción empleado por las bacterias que hacen posible que en pocos minutos puedan multiplicarse varias veces en el Cuerpo Humano?
3 Pese a ser de los organismos vivos más pequeños, ¿cuál es su tamaño comparativamente con un aminoácido?
4 ¿Qué son los Anticuerpos?
5 ¿Cómo hicieron los Anticuerpos para derrotar a tantas y tan fuertes bacterias? ¿Qué “estrategia” usa el Cuerpo Humano para producir Anticuerpos?
6 ¿En general qué nombre reciben las sustancias extrañas que penetran en el Cuerpo Humano?
7 ¿Qué debe hacer el Sistema Inmunológico la primera vez que un Antígeno llega al Cuerpo Humano?
8 ¿Qué son las vacunas y aunque algunas son “dolorosas” qué ventajas representan para la salud del Cuerpo Humano.
9 Elabora una lista de las enfermedades que ya cuentan con vacuna para proteger nuestra salud y a que edad deben ser aplicadas.
10 ¿Cómo deben estar los gérmenes en una vacuna para entrar a nuestro cuerpo sin que causen la enfermedad y produzcan la elaboración de Anticuerpos?
El ejército de bacterias nadó hacia los aminoácidos y los rodeó. Los aminoácidos decidieron hacerles frente aunque las condiciones eran desiguales ya que las bacterias se contaban por miles y su tamaño era el de un rascacielos en comparación con los pequeños aminoácidos. Triptofanito golpeaba a cientos de bacterias a la Vez. Lisina luchaba con valor. Glutamito hacía lo imposible para derrotar a los enemigos y Aspartito se esforzaba por no ser devorado. Pero en un descuido se apoderaron de Triptofanito y a Lisina la hicieron prisionera.
Justo cuando el viaje al Cuerpo Humano estaba a punto de terminar trágicamente un nuevo ejército apareció en escena. Era un ejército de Proteínas y uno de los soldados llevaba un estandarte que decía “Regimiento de Anticuerpos”. Sin perder un instante, los Anticuerpos se lanzaron al ataque contra las bacterias y al cabo de un rato, ya no quedaba una sola bacteria.
Una vez liberados de sus verdugos, los aminoácidos corrieron a abrazar a sus salvadores. Uno de ellos se puso a platicar con Triptofanito y con Lisina. Este Anticuerpo decía llamarse Globulino y Triptofanito le preguntó: -¿Cómo hicieron para derrotar a tantas y tan fuertes bacterias?
Globulino le dijo que ellos ya conocían a esas bacterias ya que habían entrado con anterioridad al Cuerpo Humano y en esa ocasión se produjeron Anticuerpos especializados para destruir precisamente a esas bacterias, ya que los Anticuerpos somos los policías del Cuerpo Humano y nos encargamos de destruir cualquier sustancia extraña que entre al organismo. Estas sustancias extrañas se llaman antígenos. Todos los antígenos pueden hacer daño a nuestro reino y como buenos policías los Anticuerpos destruimos a los criminales. Los Anticuerpos destruimos solamente a un tipo de antígeno, por lo que nos hemos dividido en regimientos especializados encargados solamente de combatir a un antígeno. Para que esto ocurra se necesita que el antígeno entre al Cuerpo Humano una primera vez. Entonces el organismo forma un regimiento de Anticuerpos especializados y cuando el antígeno vuelve a entrar los Anticuerpos ya están en la sangre listos para neutralizar su ataque. De esta manera el Cuerpo Humano se mantiene sano.
Triptofanito le preguntó a Globulino acerca de las vacunas ya que el había escuchado que son muy buenas para evitar las enfermedades.
Globulino le contestó que cuando a una persona se le pone una vacuna lo que se hace es meter gérmenes debilitados o muertos en su organismo y así, sin que causen la enfermedad, el Cuerpo Humano puede producir Anticuerpos contra ellos, por lo que agregó Globulino que las vacunas dolerán a veces, pero son buenísimas para conservar la salud.
Ya que los Anticuerpos viajan por la sangre Globulino se ofreció amablemente para presentarles a los habitantes de la sangre.
Reto:
a) Globulino es un personaje de esta historia, que habrá de dibujarse junto a un letrero de "SE BUSCA" y en el letrero una bacteria construida con Lego.
b) Hacer varias de estas "bacterias" con piezas Lego que midan unos 2 cm.
c) Aspartito deberá empujar al menos una bacteria a la zona del dibujo de Globulino.
d) Aspartito regresa a la piel.
Preguntas:
1 ¿Qué son los bacterias y aunque también aportan un gran número de beneficios, cuáles son algunas de las enfermedades producidas por bacterias en los seres humanos?
2 ¿Cuál es el tipo de reproducción empleado por las bacterias que hacen posible que en pocos minutos puedan multiplicarse varias veces en el Cuerpo Humano?
3 Pese a ser de los organismos vivos más pequeños, ¿cuál es su tamaño comparativamente con un aminoácido?
4 ¿Qué son los Anticuerpos?
5 ¿Cómo hicieron los Anticuerpos para derrotar a tantas y tan fuertes bacterias? ¿Qué “estrategia” usa el Cuerpo Humano para producir Anticuerpos?
6 ¿En general qué nombre reciben las sustancias extrañas que penetran en el Cuerpo Humano?
7 ¿Qué debe hacer el Sistema Inmunológico la primera vez que un Antígeno llega al Cuerpo Humano?
8 ¿Qué son las vacunas y aunque algunas son “dolorosas” qué ventajas representan para la salud del Cuerpo Humano.
9 Elabora una lista de las enfermedades que ya cuentan con vacuna para proteger nuestra salud y a que edad deben ser aplicadas.
10 ¿Cómo deben estar los gérmenes en una vacuna para entrar a nuestro cuerpo sin que causen la enfermedad y produzcan la elaboración de Anticuerpos?
Capítulo XI: En la frontera
Reseña: Los aminoácidos cayeron en un nuevo condado. Antes de que pudieran levantarse, una célula fuertemente armada se les aproximó. Y les ordenó que no se movieran. Les dijo que se encontraban en la frontera del Cuerpo Humano. Triptofanito le habló de la aventura de los aminoácidos y de la forma en que habían llegado ahí. Entonces la célula se disculpó por su rudeza, pero agregó que ella está para vigilar que nadie cruce la frontera ya que su condado es la Piel.
Además de aislar la Piel también es un importante órgano de comunicación y un importante medio para conservar la temperatura del Cuerpo Humano. Ya que cuando hace mucho calor o se ha realizado un ejercicio intenso, en la Piel sus Glándulas Sudoríparas producen sudor, el cual se evapora sobre la piel y se evita que el Cuerpo Humano se caliente. La Piel es un órgano en continuo cambio. Las células de la Piel no duran mucho tiempo
en su puesto ya que deben estar en contacto con el medio exterior. Entonces nuevas células las sustituyen continuamente.
Después de esta interesante charla con la célula de la Piel los aminoácidos decidieron volver a la sangre y dejar que el destino los condujera a otro sitio.
Reto:
a) Dibujar en la piel, células y disfrazarlas de soldaditos.
b) Aspartito debe llegar justo hasta ahí y detenerse, sin rebasar los "límites del cuerpo humano".
Preguntas:
1 ¿Qué es la Piel y en que partes del Cuerpo Humano se encuentra?
2 Además de aislar al interior de Cuerpo Humano, del exterior, ¿qué otras funciones tiene la Piel?
3 ¿La Piel es igual a lo largo de todo el Cuerpo Humano o dadas las características de las diferentes zonas, la Piel también es diferente, digamos: la piel en la Planta del Pie es igual a la que forma nuestra Cara?
4 ¿Cómo regula la temperatura la Piel?, ¿cómo funcionan las Glándulas Sudoríparas?
5 Debido al contacto de este Órgano con el medio exterior, ¿cuánto tiempo duran sus células y cuál es la estrategia para lograr su constante renovación?
Además de aislar la Piel también es un importante órgano de comunicación y un importante medio para conservar la temperatura del Cuerpo Humano. Ya que cuando hace mucho calor o se ha realizado un ejercicio intenso, en la Piel sus Glándulas Sudoríparas producen sudor, el cual se evapora sobre la piel y se evita que el Cuerpo Humano se caliente. La Piel es un órgano en continuo cambio. Las células de la Piel no duran mucho tiempo
en su puesto ya que deben estar en contacto con el medio exterior. Entonces nuevas células las sustituyen continuamente.Después de esta interesante charla con la célula de la Piel los aminoácidos decidieron volver a la sangre y dejar que el destino los condujera a otro sitio.
Reto:
a) Dibujar en la piel, células y disfrazarlas de soldaditos.
b) Aspartito debe llegar justo hasta ahí y detenerse, sin rebasar los "límites del cuerpo humano".
Preguntas:
1 ¿Qué es la Piel y en que partes del Cuerpo Humano se encuentra?
2 Además de aislar al interior de Cuerpo Humano, del exterior, ¿qué otras funciones tiene la Piel?
3 ¿La Piel es igual a lo largo de todo el Cuerpo Humano o dadas las características de las diferentes zonas, la Piel también es diferente, digamos: la piel en la Planta del Pie es igual a la que forma nuestra Cara?
4 ¿Cómo regula la temperatura la Piel?, ¿cómo funcionan las Glándulas Sudoríparas?
5 Debido al contacto de este Órgano con el medio exterior, ¿cuánto tiempo duran sus células y cuál es la estrategia para lograr su constante renovación?
Capítulo X: El viaje continúa
Reseña: Al reunirse de nuevo y proseguir su viaje, llegaron a un condado que brillaba por todas partes con un color rojizo. El terreno estaba formado por innumerables hilos, largos y delgados. De súbito, todo el condado empezó a moverse agitadamente. Aquello parecía un terremoto. Las fibras se movían unas sobre otras, acortándose primero y extendiéndose después.
Como si esto fuera poco escucharon una voz enojada que decía:
-¿Quién se atreve a pisarme? ¡Quítese de encima de mí, quienquiera que sea!
Triptofanito se acercó a una de las fibras, le pidió disculpas y le comentó del viaje que estaban realizando.
La fibra les dijo que no se preocuparan, y que lo que acababa de pasar no era un terremoto, sino un movimiento. “Lo que ocurrió fue simplemente que al rey del Cuerpo Humano, al granjero, se le ocurrió moverse”. Y les dijo que por el momento en su viaje se encontraban en el condado del Músculo y rápidamente les advirtió que se agarraran fuerte, porque venía otro movimiento.
La fibra continuó: Cuando una persona quiere jugar, caminar o correr, subir o bajar, expresar que está enojada o indicar que se encuentra contenta, hablar o gritar, tiene que moverse. Y para moverse necesita de los Músculos.
Triptofanito preguntó: -¿En qué forma producen ustedes el movimiento? Y la respuesta por parte de la fibra fue esta: Las fibras musculares nos movemos haciéndonos más cortas, lo que se conoce como contracción. Cuando el movimiento cesa, las fibras nos alargamos hasta nuestro tamaño original, a esto se le llama relajación. Todo el Músculo está formado por fibras musculares y de nervios que nos dan la orden de movernos.
Existen tres tipos de músculos, el Músculo Estriado Voluntario, como nosotros que nos movemos cuando el rey del Cuerpo Humano lo desea y para hacerlo estamos unidos a otro condado que es el de los Huesos. Hay otro tipo de Músculo que se mueve lo quiera el granjero o no. Este Músculo se llama Estriado Involuntario y se encuentra en el Corazón. Finalmente el tercer tipo es el Músculo Liso que se encuentra en las vísceras, como el Estómago y el Intestino y su movimiento es totalmente involuntario.
En ese momento el Músculo volvió a contraerse y los aminoácidos salieron volando.
Reto:
a) Glutamito se dirige al brazo derecho.
b) Al llegar debe levantar una pesita, como si hiciera levantamiento de pesas. La "pesita" puede ser construida con rueditas y varillas Lego.
Preguntas:
1 ¿Qué son los músculos y como esta organizado el Sistema Muscular?
2 ¿Cuál es la función del Sistema Muscular?
3 ¿Cómo se produce el movimiento en las fibras del músculo? ¿Qué es la contracción y qué es la relajación?
4 El músculo está formado por fibras musculares y por nervios, ¿quién da la orden de movernos?
5 ¿Cuáles son los tres tipos de músculos que existen?
6 ¿En qué partes del Cuerpo Humano se localiza el Músculo Estriado Voluntario?
7 ¿Además de los músculos, qué otro sistema necesitamos para poder movernos voluntariamente?
8 ¿En qué parte del Cuerpo Humano exclusivamente encontramos el Músculo Estriado Involuntario?
9 El Músculo Liso es involuntario, ¿en qué partes del Cuerpo Humano se localiza y por qué en esos órganos?
Como si esto fuera poco escucharon una voz enojada que decía:
-¿Quién se atreve a pisarme? ¡Quítese de encima de mí, quienquiera que sea!
Triptofanito se acercó a una de las fibras, le pidió disculpas y le comentó del viaje que estaban realizando.
La fibra les dijo que no se preocuparan, y que lo que acababa de pasar no era un terremoto, sino un movimiento. “Lo que ocurrió fue simplemente que al rey del Cuerpo Humano, al granjero, se le ocurrió moverse”. Y les dijo que por el momento en su viaje se encontraban en el condado del Músculo y rápidamente les advirtió que se agarraran fuerte, porque venía otro movimiento.
La fibra continuó: Cuando una persona quiere jugar, caminar o correr, subir o bajar, expresar que está enojada o indicar que se encuentra contenta, hablar o gritar, tiene que moverse. Y para moverse necesita de los Músculos.
Triptofanito preguntó: -¿En qué forma producen ustedes el movimiento? Y la respuesta por parte de la fibra fue esta: Las fibras musculares nos movemos haciéndonos más cortas, lo que se conoce como contracción. Cuando el movimiento cesa, las fibras nos alargamos hasta nuestro tamaño original, a esto se le llama relajación. Todo el Músculo está formado por fibras musculares y de nervios que nos dan la orden de movernos.
Existen tres tipos de músculos, el Músculo Estriado Voluntario, como nosotros que nos movemos cuando el rey del Cuerpo Humano lo desea y para hacerlo estamos unidos a otro condado que es el de los Huesos. Hay otro tipo de Músculo que se mueve lo quiera el granjero o no. Este Músculo se llama Estriado Involuntario y se encuentra en el Corazón. Finalmente el tercer tipo es el Músculo Liso que se encuentra en las vísceras, como el Estómago y el Intestino y su movimiento es totalmente involuntario.
En ese momento el Músculo volvió a contraerse y los aminoácidos salieron volando.
Reto:
a) Glutamito se dirige al brazo derecho.
b) Al llegar debe levantar una pesita, como si hiciera levantamiento de pesas. La "pesita" puede ser construida con rueditas y varillas Lego.
Preguntas:
1 ¿Qué son los músculos y como esta organizado el Sistema Muscular?
2 ¿Cuál es la función del Sistema Muscular?
3 ¿Cómo se produce el movimiento en las fibras del músculo? ¿Qué es la contracción y qué es la relajación?
4 El músculo está formado por fibras musculares y por nervios, ¿quién da la orden de movernos?
5 ¿Cuáles son los tres tipos de músculos que existen?
6 ¿En qué partes del Cuerpo Humano se localiza el Músculo Estriado Voluntario?
7 ¿Además de los músculos, qué otro sistema necesitamos para poder movernos voluntariamente?
8 ¿En qué parte del Cuerpo Humano exclusivamente encontramos el Músculo Estriado Involuntario?
9 El Músculo Liso es involuntario, ¿en qué partes del Cuerpo Humano se localiza y por qué en esos órganos?
Capítulo IX: El reencuentro
Reseña: Los aminoácidos llegaron al condado de la Vejiga y Triptofanito (que estaba desesperado por Lisina) preguntó a una célula si había visto pasar a Lisina. Y esta le respondió que hacía mucho tiempo que no veían a un aminoácido por ahí, sin embargo antes de que los aminoácidos llegaran, pasó por aquí una gran ola de orina.
Los aminoácidos siguieron su camino y al cabo de un rato llegaron a los órganos Sexuales Masculinos. Mientras una célula les explicaba el funcionamiento de estos órganos, Triptofanito estaba muy inquieto por no saber de Lisina. Justo al terminar de escuchar la explicación Triptofanito escucho a lo lejos a Lisina gritando “Triptofanito, ¿dónde estás?” Y sin dudarlo fue a su alcance.
Ella le explicó que fue arrasada por la ola de orina que la dejó en otra parte de este mismo condado, donde le explicaron la función sexual de la mujer. Le dijo a Triptofanito: -Las células me explicaron cómo la Naturaleza ha querido que todos los seres vivos puedan originar otros seres vivos semejantes a ellos. Gracias a la reproducción, todos los seres vivos pueden tener hijos. Los seres humanos han sido divididos en dos sexos, pero esta división permite a los hombres y a las mujeres unirse por amor. Las mujeres y los hombres han sido dotados de órganos sexuales que producen células sexuales. Los órganos sexuales de la mujer se llaman Ovarios y las células se llaman Óvulos. Además las mujeres tienen un conducto llamado “Vagina” que comunica a los órganos sexuales con el exterior.
Triptofanito continuó diciendo que los órganos sexuales de los hombres se llaman Testículos, que las células sexuales masculinas son los Espermatozoides y el conducto se llama Pene. Continuó diciendo que cuando un niño nace, sus testículos todavía no pueden producir Espermatozoides. Pero cuando el niño se vuelve más fornido, más alto y su cuerpo se cubre de vello, sus Testículos empiezan a producir hormonas. Además de producir células sexuales, los órganos sexuales son unas fantásticas glándulas endócrinas.
Lisina dijo que en las mujeres ocurre algo similar. Los Ovarios son dos órganos diminutos, situados en el vientre. Cuando una niña nace, dentro de sus Ovarios se encuentran ya todos sus Óvulos. Pero están como dormidos, hasta que un buen día ciertas hormonas los despiertan y la niña empieza a transformarse en mujer. Y, cada mes de uno de sus Ovarios sale un Óvulo maduro.
Continuó Lisina: Hasta aquí hemos contado dos historias separadas, pero un día el niño de tu historia que ya es un hombre, conoce a la niña de mi historia que ya se ha convertido en una mujer y deciden crear un nuevo ser. Para hacerlo unen sus conductos. El Pene entra con amor a la Vagina.
Triptofanito continuó: Cuando el Pene está dentro de la Vagina, los Espermatozoides salen de los Testículos y entran al cuerpo de la mujer y viajan hasta encontrar al Óvulo, donde solamente uno podrá entrar. A la unión del Espermatozoide con el Óvulo se le llama fecundación y se forma una nueva célula. Esta célula se multiplica y se va a vivir a otro órgano de la mujer: el Útero, que será la casa del nuevo ser durante nueve meses y al cabo de ese tiempo nace un niño o una niña.
¡Que maravillosas son las células sexuales! Que a pesar de ser tan diminutas contienen a toda la vida.
Reto: Triptofanito y Lisina
a) Lisina en los órganos sexuales activa el mecanismo de un pequeño rotafolio. Quizás basándose en un molino Lego motorizado o un mecanismo construido y programado con un Cricket.
b) Al girar el mecanismo, deberán mostrarse como son las células sexuales femeninas y las masculinas, así como de los órganos y la fecundación.
c) Lisina regresa a la vejiga y se reencuentra con Triptofanito y emite una señalen.
Preguntas:
1 ¿Los seres humanos están divididos en dos sexos, cuáles son?
masculino y femenino.
2 ¿Cuál es la función de los órganos sexuales?
Desde el punto de vista biológico:
La producción de óvulos y espermatozoides
La transportación de estas células hacia el exterior
La recepción de estas células en caso de ser fecundadas (en la mujer)
La producción de hormonas sexuales
Ser receptores y trasmisores de placer sexual
Desde el punto de vista psicológico y cultural:
Son sensibles a los estímulos sexuales
Su visión y tocamiento puede producir excitación y placer sexual.
3 ¿Cómo se llaman los órganos sexuales femeninos, cómo se llama su conducto y como se llaman las células que producen?
Los órganos externos se llaman en conjunto vulva, y ésta incluye:
El monte de Venus
Los labios mayores
Los labios menores
El clítoris
El orificio vaginal
El meato urinario.
Los órganos internos son:
Dos ovarios
Dos tubas uterinas o trompas de Falópio
El útero
La vagina
4 ¿Cómo se llaman los órganos sexuales masculino, cómo se llama su conducto y como se llaman las células que producen?
5 ¿Un niño y una niña aun no tiene desarrollada su función reproductora, en qué etapa de su vida se inicia este desarrollo y que cambios tienen los niños y cuáles las niñas para convertirse en adultos?
6 Además de producir células sexuales, los órganos sexuales son unas fantásticas glándulas endocrinas: ¿Cómo se llaman las hormonas que producen y que efectos tienen?
7 Cuando una niña empieza a transformarse en mujer, cada mes de uno de sus Ovarios sale un Óvulo maduro, ¿cómo se llama este ciclo?
8 Para la reproducción humana el Pene debe entrar a la Vagina y cuando está dentro de la Vagina, los Espermatozoides salen de los Testículos en busca del Óvulo: ¿Cómo se llama a la liberación de los espermatozoides?
9 ¿Cómo se le llama a la unión del Espermatozoide con el Óvulo y cuál es el nombre de la nueva célula que se forma?
10 ¿La célula que se forma después de la fecundación deberá multiplicarse para aumentar su tamaño y así lograr que el nuevo ser este capacitado para la vida en el exterior, mientras tanto dónde deberá vivir por nueve meses, hasta antes de su nacimiento?
las nefronas
La nefrona es la unidad estructural y funcional de los vertebrados. Es un metanefridio modificado, tapizado por un epitelio monoestratificado que varía a lo largo del trayecto del tubo nefridial. La región en la que tiene lugar el filtrado se denomina vascular, mientras que la región del vertido del ultrafiltrado se denomina visceral. En la cápsula de Bowman de las nefronas se diferencian dos epitelios. El epitelio del interior de la cápsula y el epitelio visceral filtrador. En la cápsula de Bowman de las nefronas se diferencian dos epitelios, el epitelio del interior de la cápsula y el epitelio visceral filtrador. El epitelio externo se denomina epitelio parietal y es un epitelio monoestratificado convencional. Al conjunto de nefrona junto a los tubos colectores del parénquima del riñon se les denomina tubos nefridiales o uriníferos.
El epitelio podocítico. El epitelio visceral es podocítico. Es un epitelio monoestratificado especialmente adaptado para la función de filtrado. Las células de este epitelio tienen una morfología particular. En su borde apical es epitelio no es diferente de un epitelio monoestratificado convencional. Sin embargo, es extremo basal es característico. Las células tienen un nucleo apical redondeado, presentan unas prolongaciones que se apoyan sobre la lámina basal mezclándose con las prolongaciones de las células vecinas. Sobre cada prolongación se observan pedicelos, expansiones más pequeñas entremezcladas con los pedicelos de otras células, formando de esta forma un entramado a través del cual pasa la materia a filtrar. El epitelio podocítico de la nefrona está intimamente asociado al capilar del glomérulo. De esta forma la barrera del filtrado comprende el endotelio del capilar con su lámina basal, la lámina basal del epitelio podocítico y el propio epitelio podocítico.
Estructura de la nefrona. La cápsula de Bowman se continua por un conducto sinuoso denominado túbulo contorneado proximal. este conducto está tapizado por un epitelio monoestratificado prismático. El túbulo contorneado proximal da paso a un tramo recto en el que las células epiteliales se hacen cúbicas, esta es la denominada porción intermedia. La porción intermedia de paso luego al túbulo contorneado distal, que recupera el epitelio de las células prismáticas. El túbulo contorneado distal desemboca en el segmento intercalar, un tubo colector que ya no pertenece a la nefrona. El ultrafiltrado puede modificarse hasta el segmento intercalar, esto es la nefrona. Toda la nefrona con sus conductos tiene un origen mesodérmico, mientras que los conductos colectores son endodérmicos.
Aparato yustaglomerular. El túbulo contorneado distal se aproxima en un punto a la arteriola aferente, dando lugar a la formación del aparato yuxtaglomerular. Formado por un grupo de células secretoras endocrinas que producen la hormona renina. Estas células secretoras se diferencian a partir de las fibras musculares lisas de la túnica media de la arteriola y se denominan células yuxtaglomerulares. En el epitelio del tubulo contorneado distal también se diferencia un tipo de células más altas y oscuras que forman una mácula densa. Las células de la mácula regulan la producción de renina por las células yustaglomerulares. La renina tiene dos funciones:
Regular el volumen de sangre que entra en los glomérulos. Cuanto mayor es la concentración de renina menor es el volumen de sangre filtrada y menos orina se produce.
Regula producción de aldosterona en las glándulas suprarrenales. Esta hormona actua en otras zonas del túbulo contorneado distal.
Asa de Henle. Las nefronas del riñon de los mamíferos poseen una modificación especial. En la porción intermedia del tubo nefridial reduce el calibre hasta alcanzar un diametro comparable con el de un capilar. A esta region se le denomina Asa de Henle y presenta un epitelio monoestratificado plano. Aquí tiene lugar un notable intercambio de sustancias. Las porciones ascendente y descendente se diferencian por su actuación sobre el ultrafiltrado.
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